前言

近年来,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出,要注重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的关键能力,并将关键能力的内涵进一步阐释为认知能力、合作能力、创新能力、职业能力。《中国高考评价体系》指出关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探索情境中的问题时,有效地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的综合能力和学科知识。它是使学习者适应时代要求并支撑其终身发展的能力,是培育核心价值、发展学科素养所必须具备的能力基础,是高水平人才素质的重要组成部分。

根据高考的特征,关键能力在高考中主要表现为三个方面:以认识世界为核心的知识获取能力群;涵盖了各种关键思维能力的思维认知能力群;以解决实际问题为核心的实践操作能力群。

从学生解决问题的角度看,首先在审题环节运用“知识获取能力群”。“知识获取能力群”是学生认识世界、学会学习所必须具备的关键能力,主要包括语言解码能力、符号理解能力、阅读理解能力、信息搜索能力、信息整理能力等。学生通过对题目信息的拆分与重组,揣摩命题人的命题思路,提取出解决问题的关键信息。

然后在析题环节运用“思维认知能力群”。“思维认知能力群”是激发学生好奇心、想象力、塑造创新人格所必须具备的能力基础,主要包括形象思维能力、抽象思维能力、归纳概括能力、演绎推理能力、批判性思维能力、辩证思维能力等。学生通过对已经提取的关键信息进行处理和加工,建立已知与所求之间的逻辑联系,提升对问题本质的理解和认知。

最后在解题环节运用“实践操作能力群”。“实践操作能力群”是理论联系实际所必须具备的能力基础 ,主要包括实验设计能力、数据处理能力、信息转化能力、动手操作能力、应用写作能力、语言表达能力等。学生通过建立起的逻辑联系,借助学科语言进行规范的表达,把自己的思维呈现在卷面上。

然而,就目前来看,高中教育在高考关键能力培养方面仍存在诸多问题。许多学校仍然过分依赖题海战术,忽略了对学生能力的培养。此外,一些教师对高考改革方案理解不深,难以有效地指导学生学习。

在这样的背景下,我们组织了一批各学科专家和一线教师,编写了这套《高考关键能力培养与训练》丛书。本套丛书注重对学生关键能力的培养,同时紧密结合高考实际,帮助学生提升思维品质,掌握关键能力,从而轻松应对高考。

本套丛书具有如下特点:

1. 针对性强。丛书紧扣高考中考查的关键能力,对关键能力进行分类剖析,并设计相应的能力训练,对关键能力进行针对性的培养。

2. 系统性强。丛书按学科分册编写,对关键能力及其获得的方法进行系统解读,为学生提供一系列有效的培养方法,帮助学生构建关键能力体系,突破学生解决问题的思维瓶颈。

3. 实用性强。丛书结合高考实际,精选大量典型高考题,进行可视化分析与讲解,让学生学会提取试题中的关键信息,训练逻辑推理能力,并做出规范的文字表述,帮助学生提升解决各类问题的关键能力。

4. 创新性强。丛书不仅注重学生关键能力的培养,同时也注重创新精神,融入了许多最新的教改理念和教育实践,有助于开阔学生视野,提升创新思维能力。

关键能力目前是高考考查的重点内容。在试题命制层面,高考进一步强调情境化设计,紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步,扩展素材选取范围,在现实的问题情境中考查学生核心素养的发展水平,引导学生将关注点从“解题”向“解决问题”、从“做题”向“做人做事”转变,从而推动关键能力和核心素养在教学和考试中的落实。《高考关键能力培养与训练》这套丛书紧密结合当前高考改革和学生关键能力培养的实际需求,可以帮助学生提升关键能力,为顺利通过高考打下坚实基础。本系列丛书不仅适用于学生备考,对于教师教学以及家长辅导也有着极高的参考价值。

相信本系列丛书的面市,必将对高校选育具备创新意识、创造能力的高素养未来人才,对高考复习备考提质增效产生积极的影响和深远的意义。