“三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋”。石泉中学教师张锐始终坚守为党育人、为国育才初心，潜心教书育人，培养一批又一批优秀学子，不少学生在他影响下走上教师岗位，薪火相传躬耕教育。

石泉中学教师 张锐：假设三年后，陈韵晓同学考上了北京大学，从石泉坐车上学，这是早上（物理课）上学的一个体现，还有这个石泉到北京大学的位移，位移是多少呢？能不能量化一些？……

刚把一批学生送进大学，张锐又投入到高一新生的教学中。2002年从陕西理工大学物理系毕业后，张锐就进入到石泉中学担任物理老师，转眼已是20多年。对许多学生来说，物理是最难学的一门课，对老师来说，教物理课也不容易。为了教好物理课，张锐也动了不少脑筋。

石泉中学教师 张锐：兴趣是最好的老师，课堂上我常用探究式、平等式对话、启发式的教学方法充分调动学生的主观能动性；还有和学生们建立一个平等的师生关系，课堂上创设合理的物理情景，在愉悦的氛围中引导学生进行“深度学习”，从而培养学生的学习兴趣，提升教学效果。

在教学中，张锐将枯燥的物理知识与学生感兴趣的事物相结合，激发学生的学习动力。一节课一节课的总结反思，年复一年的积累，逐渐形成了自己的独特教学风格，让学生感受到物理学的魅力，爱上物理课。

石泉中学高一一班学生 陈韵晓：张老师他在教学方面很认真负责,在物理方面是一个很有见解的老师，上课时会教我们疑难问题,很认真的去耐心的解答，对作业他会将那些比较困难的题会提前给我们讲解。

从教第三年，张锐就开始担任班主任。作为班主任，他关注每一个学生的成长，注重与学生的交流和沟通，深入了解学生的生活和学习情况，及时解决学生在学习和成长中遇到的困惑，及时给予学生适当的建议和帮助，帮助他们走出困境。

石泉中学高一一班学生 谭陈蕾绮：（张锐老师）对我们来说算是亦师亦友，担心我们就是会不适应高中生活，然后会为我们排忧解难，给我们一些解决的方法，然后让我们积极的应对高中生活。

从教21年来，张锐在班主任工作岗位干了19年，担任了8届高三年级的班主任，培养了一批又一批优秀高中学生。2023年，他所带的理科卓越班在高考中再创佳绩，600分以上15人，其中一名学生为全县最高分，被北京大学录取，还有多名学生被复旦大学、南京大学、人民大学、浙江大学、四川大学等名校录取。今年刚考上同济大学的学生陈杰就是其中一位，到学校报到后，就立即给张锐老师打来了视频电话。

同济大学学生 陈杰：非常感谢您高中对我的关照，还有对我的帮助，然后我提前祝你教师节快乐啊，祝你身体健康，工作顺利。//到了学校高兴吧，感觉怎么样？//挺高兴的，我感觉这就是跟我想象的大学生活差不多……

陈杰在高一时学习成绩并不突出，现在能进入理想的大学，陈杰说，这都要感谢张锐等老师的悉心培养。

同济大学学生 陈杰:还记得在高三疫情最严重的时候，张老师仍然陪伴着我们一起在学校接受封闭管理，每天冒着严寒和被感染的风险，为我们送东西取东西，送饭等等，在我们上晚自习时总会在办公室默默陪伴，无论多晚他都与我们共同坚守，为我们整理常错的题查缺补漏，从不放弃任何一个同学。

言传身教，师道相承，薪火相传，桃李满园。从教二十多年来，张锐荣获优秀班主任、市级教学能手、优秀教师、学科引领最佳教师、班级管理最佳教师等多项荣誉称号，教过的学生很多都成为了各行各业的优秀人才，有些学生在他的影响下，也投身教育事业，成为了他的同事。

石泉中学老师 李雪：上学的时候吧，接触到了张锐老师的这个物理课，我觉得特别不一样。他总是会在课堂上给我们设置特别接近生活的一些教学情境，然后呢引发兴趣。张老师这样的老师真的是我学习的那种楷模，所以那个时候我就特别崇敬老师这个职业，也在那个时候起就萌发了一颗想当老师的这种心。

石泉中学老师 张锐：身教是最有效的教育、陪伴是最好的关爱。作为一名老师，我今后一如既往的做好教育教学工作，同时继续加强学习，进一步提升业务能力，引领学科发展，帮助更多的学生圆梦大学，积极为社会培养更多优秀的人才。