“山上绿茶清香溢，层层茶树像梯田。碧绿茶叶像精灵，两头尖尖如扁舟。低头闻闻淡淡香，且看如画且宜游。”来赫轩同学吟诵着，让人仿佛置身于碧绿的茶园中。

“高桥有学子，热夏采茶忙，一芯一叶茶，沏杯唇齿香。”王子同学将热闹的采茶景象与清凉香醇的饮茶感受徐徐吟出。

潘奕辰同学也不甘示弱：“一人一篓采茶去，一芽一叶一抹香。推杯斟盏茗香茶，唇甘齿香沁心脾。”

他们这是在干什么呢？怎么有一股“文人雅士”的气息扑面而来？没错，他们在“吟茶”，他们不仅走进诗歌的茶文化中，更尝试创作“茶诗”，感悟茶的魅力。

说起茶，大家都耳熟能详，中国的茶有着十分丰富的文化内涵，中国的茶道追求“和敬怡真”，这是中国茶文化的核心价值观。基于此，萧山区高桥小学期待培养出“真、敬、静、雅”的“茶德美好少年”。

那么，“真、敬、静、雅”是怎么理解的呢？

“求真、恭敬、沉静、高雅，希望孩子们在这场‘寻茶之旅’中，秉持求真精神去探索，以恭敬的态度去学习，磨练沉静的心性，培养高雅的气质。”蔡丽娜老师解释，这是学校对学生们的期许。

承载着这样的期许，近日，一场高能的“茶文化”主题项目化学习活动在高桥小学南江校区火热开展，同学们通过“识茶”“听茶”“探茶”“采茶”“绘茶”“制茶”“吟茶”“悟茶”8个环节，全方位学习茶文化，在茶香四溢的氛围中陶冶情操、品味人生，争当“真、敬、静、雅”的“茶德美好少年”。

“茶叶是从哪里来的？”“我们学校耕乐园的茶树等它长大了可以摘叶子泡茶喝？”带着心中各种问题，同学们走进图书馆、翻阅资料，了解茶的渊源，初步“识茶”。接着，他们听沈于婷同学将所前镇的金字招牌“中国茶叶流通第一港”生动的历史变迁娓娓道来。

在“听茶”过程中，同学们被所前镇的经济“茶动力”狠狠震撼了。于是，他们开始“探茶”，了解茶的药用价值，并和爸爸妈妈一起制作了茶叶炒蛋、茶叶炒虾仁等美食。他们沉下心来，静静地用笔触描绘自己心中对茶的理解，制作精美的“茶”手抄报，从认识到输出创作，他们踏上了学以致用的第一步。

让同学们印象最为深刻的莫过于“采茶”与“制茶”。

“小小绿尖，遇水承叶，一杯清茗沁人心脾。”看似几片小小的叶子，却传承着大大的“茶文化”！走进茶园，同学们背上小茶篓，在茶田间穿梭，细细端详茶叶的模样，呼吸大自然的清香，尽情地采摘茶芽，不一会儿，有同学的额头冒出了汗珠，有同学的小脸晒得红扑扑的。他们将一叶叶碧绿、饱满的嫩芽小心翼翼地装进小茶篓，看着自己亲手采摘的茶叶，虽然觉得辛苦，但依然乐在其中，“采茶”兴致盎然。

接着，同学们还纷纷亲自体验炒茶、泡茶，向老师学习、研究泡茶的技巧。据说想要喝到茶真正的好滋味，还要靠泡茶人的好技术。识别好茶叶、选择泡茶水、讲究水温……这一环扣一环的制茶技巧，容不得一点马虎。在“制茶”过程中，同学们专心致志，都想要冲泡出味道香醇的“好茶”。

踏上这场“寻茶之旅”，同学们切身体会着个中酸甜苦辣，有的同学还感悟到了一些人生道理。

莫郭怡同学感叹道：“我想生活中也是这样，遇到困难只要不放弃、坚持下去，熬过辛苦，最后一定能得到快乐！”

“我深深体会了中国茶文化的博大精深，也深刻地懂得了茶农的智慧和艰辛。”高翊航同学也有感而发，他坚定说道：“我们要珍惜劳动成果，争做一名“知行合一”的新时代少年。”

通过本次“茶文化”项目式学习，同学们明白“劳动创造生活”，了解了茶文化的悠久历史，感受了茶文化蕴藏的民族精神，更触动了对中国传统文化的热爱，增强了文化自信。他们纷纷表示要用实际行动传承中华优秀传统文化。

学习是一个长期的积累过程，“寻茶之旅”仍在继续，蔡丽娜老师介绍：“我们正依托学校‘耕乐园’基地、‘茶艺工坊’，积极开发实施学校茶文化课程，希望通过茶文化让孩子们‘通一点茶史、识一点名茶、学一点茶艺、悟一点茶道’，让非遗茶文化植根于孩子们的内心……”

通讯员、摄影：蔡丽娜

记者：黄春梅