真正的教育，是用一棵树去摇动另一棵树。用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂——雅斯贝尔斯

以书为启，打开天空。8月30日，河上小学堂分别组织召开了全体教职工大会和班主任工作会议，全力保障新学期开学各项工作扎实有序、高效地开展。

8月30日下午，河上小学堂召开全体教职工大会。党支部书记、校长郑巍巍对学校高质量发展的新路径探索做出解读，各中心负责人就部门工作目标与发展规划也进行了详细交流。

新学年开端，郑巍巍校长掌舵新方向，从实践缘起、实践目标、实践操作三方面对后乡村时代背景下，河上小学堂高质量发展的新路径探索做出解答。

基于乡村教育发展的哲思三问：

后乡村时代农村学校应该培养怎样的人？

应该怎样育人？

培养过程中应该如何体现农村特色？

郑巍巍校长认为乡村教育应达成教育即生长，儿童即可能的学力素养、深耕中华润泽天下的生命素养、河纳百流“尚”德致远的人文素养，并提出培养拥有桂香基因、未来力量、龙马精神、全球视野的桂香学子的育人目标。

1.大空间创构：从单一局部到立体多元

持续不断的将文化融入学校场景，打造独具特色的学习场域。

2.大课程支持：从知识技能到学科实践

河上小学堂着力实现从河上乡村教育综合体到天空之城教育综合体的迭代。

3.大项目引领：从各美其美到美美与共

河上小学堂以更加兼容并包的视野，践行五育融合，将更多项目赋予素养价值。

4.大机制护航：从各行其是到合力智治

从天空之城到五和众联，从SFC校家社智慧联盟到四治融合。

5.大师资保障：从术业专攻到跨界融合

从教师精神营养套餐项目到乡村振兴学院，从青年蝶变成长营到青亲乐学堂。

 启发书单：

《重读苏霍姆林斯基》——素养和个性教育良方

《学校在窗外》——重新看知识、看学校教育、看当前社会。

《重新设计一所好学校》——对旧学校改造的实用良方

《把课改作为方法》——为师生的适性成长赋能，遇见更美好的自己。

发展规划中心主任魏毅老师着重介绍规划发展中心的部门组织架构和分管工作说明，提出“以终为始，扩大宣传”；坚持日常工作严齐细；坚持五大工作目标相统一：即举好一面旗，围绕考核指标，促进学校各项工作落地；当好助推器，“干”字当先，强化部门综合协调和统筹效能；提升行动力，事事有安排，件件有落实；当好宣传员，展示河小的特色成果和广大师生的精神面貌；练好基本功，加强一专多能，促进青年教师蝶变成长。

发展规划中心教科室副主任俞颖东老师提醒教师们当下时和将来时都要做好规划。她以摘要形式介绍期初选课流程，并结合河上小学堂教科研方面的成就，激励全体教师精进课题研究：学校需要你，而你可以依靠学校，依托学校特色资源，借力学校培训指导，融合优秀同事力量，相互借力，互相成就。

戴红副校长从课程研发中心整体工作思路、学期重点工作目标、目标落实举措和条线行事安排四个方面开展交流。她以教学质量为重点，过程化管理和精细化管理为关键，立志提升教师业务水平、课堂实效和学生综合素养。

戴红副校长认为达到目标必须重视教学常规过程化管理，落实教学常规，做好教学五认真；重视教学质量机制化管理，提高教学质量；重视教师专业发展，提升教师专业能力。

楼金晶副校长对养成教育进行了一番解读，重点指出年段习惯培养目标：低段养成饮食习惯和安静习惯；中段锻造讲究卫生和书写好习惯；高段提炼诚信守纪和自主学习习惯。后续，天空之城也即将推出一月一主题习惯养成检查与定时反馈机制。同时，德育文化中心继续落实文明班评选制度，打造“一班一世界”最美班级品牌。此外，规范值周管理工作，规范班主任考核制度和副班主任协管责任，坚持以德育人，以生为本，以心会心，就能共推美好。

工会主席瞿国阳老师表达了力求借助工会活动，实现学校发展为大目标的愿景，借大会契机，就下半年教师节、国庆中秋双节，元旦迎新等节日向全体教职工征集活动策划金点子。同时布置教师座谈会任务，倡议大家以主人翁姿态参与学校管理，对照有效性和可实现性的双统一的方向，踊跃向全体教职工代表大会提交议案，共同助推河上小学堂未来发展。

8月30日上午，河上小学堂召开第一次班主任工作会议。会议由副校长楼金晶主持，校长郑巍巍及全体班主任出席会议。各班班主任齐聚会议室，在“一班一世界”的主题下，分享并探讨新学期班级文化的建设。

101班班主任曹青青老师从“小蜜蜂中队”这一班级名称展开，讲述了自己将设立你追我赶的红领巾守纪星、书声溢美的红领巾小书虫、活力十足的红领巾小健将、吃苦耐劳的红领巾劳动者等称号来进行班级文化建设。

102班班主任秦恩平老师表明102班的班级文化以“好习惯，益终身”为主题，通过班级环境文化建设、班风建设、规范的管理、展示自我的活动和家校合作，帮助“青禾中队”的每位学生健康成长。

103班班主任周敏老师在自信自律、自尊自强的班训指导下，建设班级公约、班级展示栏、班级荣誉栏、图书角、植物角等班级环境文化和组织各类班级活动，打造人格健全、学习优异、兴趣广泛、团结友爱的班集体。

201班班主任王烨炬老师从班级常规管理、班级文化建设、加强家校共育三个方面讲述了自己新学期班级文化建设的预期，努力达成好习惯成就一生的班级目标。

202班班主任倪龙君老师将外在环境和常规活动等内在因素相结合，建设班级文化，并结合昨日与家长合作进行教室大扫除的成果，强调了家校合作的强大力量和重要性。

301班班主任俞周英老师致力打造学生的“七彩童年”，不断挖掘各类特长的学生，并组织各类活动进行展示，增强学生的成就感。

302班班主任钟沈文老师受到海洋鱼的启发，给班级取名海洋中队。沈老师从一桌一椅的摆放、班级墙面的装饰、卫生工作的安排、植物角和图书角的建设，简单讲述了班级文化建设的工作计划，希望秉承着奋力拼搏、扬帆启航的口号，能够建设出如家般的温馨班级文化。

401班班主任周凤老师先介绍了班级的基本情况，认为安全教育、养成教育、班干部培养、关怀教育是班级文化建设的重点。

402班班主任华吕亚老师提出了班级建设的各时段的目标。近期目标是使学生适应四年级的学习，初步养成遵守课堂纪律的好习惯。中期目标是加强学生行为教育，培养小干部的能力和责任心。长远期目标是提高学生的全民素质，为学生以后的学习生活奠定基础。

403班班主任黄照飞老师将班级文化建设分成了硬环境建设和软环境建设。其中硬环境包括物质文化和行为文化。软环境包括精神文化，这是最重要的部分。此外，黄老师提倡自下而上自主管理，让学生参与班级日常管理中来。

501班班主任俞炜飞老师认为班级文化建设是校园文化一环，能正确引导学生学风的方向，丰富班级内涵。她将从环境建设、制度建设、精神文化建设展开班级文化建设工作。

502班班主任魏绿萍老师受上学期的启发，将保持学生自主布置班级这一措施，借助特色活动，提高学生的精神文明建设，并开展班级责任认领活动。

503班班主任谢兴方老师提倡让学生共同参与班级文化的建设过程，做班级的主人。

601班班主任钟烨烨老师提出课程文化加持。通过建设阅读板块的课程群，观影板块的课程群，活动板块的课程群开展特色的班级文化建设。

602班班主任顾环环老师将尊重学生，信任学生、走进学生，并给学生提供更多的活动和机会，让学生积极参与班级建设。

603班班主任朱伟江老师从“一班一世界”联想到“一花一叶一菩提”，最后提出“一班一家庭”，并通过反思之前的班主任工作，提出班级建设新希望。此外，朱老师还分享了一些特级教师语录：要先要有制度，再要有温度。

楼金晶副校长认为班级文化跟学科质量息息息相关的，只有当班级文化做好的时候，学科质量也能够提升上去。

郑巍巍校长表示从各位班主任的发言中看到老师们对新学期的新希望，并对此次各位班主任的发言表示肯定。她认为班主任的工作是一个天道酬勤的工作岗位，班主任这一团队是学校发展最大的依靠，是学校最大的智囊团，希望班主任团队在学校发展过程中继续发挥巨大力量。

班级文化是一个班级的精神标志，是学生个性和情感发展的重要载体。希望通过这次会议，能够让每个班级的文化更加丰富、更有特色，让每个学生都能在这个班级中找到归属感和自信心。同时也希望在这个新学期里，班级文化建设能够取得更好的成果，共同见证学生们的成长和进步。

通讯员：郭旺瑞