青少年是祖国的未来、民族的希望。加强青少年法治教育，使广大青少年学生从小树立法治观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式，是全面依法治国、加快建设社会主义法治国家的基础工程。

“融情护苗”——福田特色调解进校园项目由福田区社会建设专项资金总第十二期的支持，项目直接服务福田区中小学学生，加深他们对《中华人民共和国人民调解法》的了解，在调解模拟法庭和法治小剧场中学习何为调解、如何调解；并在学生中建立“人民调解进校园”志愿者社团，建立特色调解体系，帮助他们用专业技巧和方法，有效化解校园矛盾纠纷，切实推进学校青少年法治教育工作，提高学生和老师们的法律意识和权益意识，并助力营造和谐校园环境，夯实平安校园打下了良好的工作基础。

项目通过法律专业讲师+学校老师共同就学生的学习需求进行研学，通过调解模拟法庭、法治小剧场2种沉浸式活动体验形式，让学生在体验中了解《中华人民共和国人民调解法》，学习调解的专业技巧和方法。在活动中筛选表现好的、积极性高的学生，组建“人民调解进校园”志愿者社团，协助学生建立好调解体系，提升学生对纠纷的自主调解能力。

项目以福田区6所学校为基点产出6个人民调解室和6个“人民调解进校园”志愿者社团。从2022年10月至今，项目已开展15场调解模拟法庭和1场法治小剧场活动，总服务800人次。下一步还将开展14场法治小剧场，

据悉，项目通过调解培训、法治剧场、学生调解员志愿者队伍培育以及社团构建和规范管理，形成自主解决校园矛盾纠纷的良好习惯。在活动中，参与者学习了调解的概念和方法，并将所学应用于实际操作中，有效地化解了校园矛盾纠纷，推进了学校青少年法治教育工作，提高了学生的法律意识和权益意识。

专家认为，项目通过现实案例的分享，促进了经验交流和学习，提高了学生的专业素养和实践能力。同时，项目还为学生提供了实践机会，增强了他们的社会责任感和团队合作能力。通过项目的实施，为学校成功构建了一个自主解决校园矛盾纠纷的机制，为学生和老师们提供了更好的教育环境，也为其他学校提供了借鉴和参考，具有很强的推广价值。

深圳晚报记者  汪仕林