调查研究是解决问题的金钥匙。广东工业大学党委以强化理论学习指导发展实践，以调研破题，用实效作答，深化调查研究推动解决学校发展中的难题。
据了解，广东工业大学领导班子调研74场，网络问卷调研1.04万份，累计调研人数达1.3万人；二级单位班子成员开展调研298场，累计调研人数约5000人。
找准难题，对症下药，把解决问题作为检验主题教育成效的“试金石”。
7月11日，广东工业大学在大学城校区召开主题教育调查研究成果交流会，解剖式研讨调研成果，对做好调查研究“后半篇文章”进行专题部署，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，谋定而后动，把调查研究实效更好转化为推动学校教育高质量发展的强大动力。省委主题教育第十七巡回指导组莅临指导。
交流会上，广东工业大学主题教育领导小组组长、校党委书记胡钦太总结了学校主题教育调查研究工作，他表示：“学校党委紧扣主题主线，‘把准脉’‘开良方’，围绕高质量发展任务聚焦聚力，用好调查研究传家宝，找准切入点、部署发力点，聚焦高质量发展问计于师生、群众。”
加快推进“一站式”学生社区服务大厅建设，推动学生教育、管理和服务进社区；建立创新交叉研究院，首批建设的五个创新交叉研究院，打造学校“有组织科研”的创新特区；深化服务保障，搭建绩效考核信息平台，加快推进学科攀高峰建高原……广东工业大学发布制定相关工作方案文件，明确学校领导班子带头“领题”，围绕13个专题开展调研。截至目前，调研中找出问题38个，提出解决问题措施162个，整改销号14个，形成调研报告10份，让学校调查研究走深走实。
同时，胡钦太就深化调查研究，推动工作落实，继续开展好学校主题教育提出三点要求。一是提高政治站位，深化理论武装，推动主题教育走深走实。要以高度的政治自觉和责任担当，以实际行动坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”；二是做好成果转化，持续整改落实，推动调查研究常态化。及时将调研成果转化为推动学校高质量发展的务实举措和规章制度，为解决群众急难愁盼问题、防范化解风险、全面从严治党的实际成效，持续将“问题清单”转化为“成果清单”，不断提升学校治理效能；三是发扬斗争精神，勇于担当作为，推动学校高质量发展。各单位、部门要把主题教育激发出来的工作热情转化为立足岗位、发奋工作的实际行动和攻坚克难、干事创业的实际成效，敢于担当，善于作为，紧紧围绕立德树人根本任务，聚力改革攻坚，以实实在在成效推动学校高质量发展。
省委主题教育第十七巡回指导组组员胡琼珍指出，广东工业大学党委按照中央决策部署和省委工作要求，坚持高站位谋划、高强度推进、高质量落实，推动主题教育有力有序有效开展，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持问题导向，结合实际深入开展调查研究，形成了10份信息量非常丰富的报告，问题分析深入透彻，提出的对策既有全局性、前瞻性，更有针对性、操作性，有力推动了学校高质量发展。
对学校主题教育下一步工作，指导组提出，一是要解题破题，落地落实，加快推动发展。扎实开展“破难题、促发展”攻坚行动，以更强担当推动学校发展提质增效、善做善成；二是要动真碰硬，整改整治，确保取得实效。要切实找准整治整改的切入点，严格落实台账式管理、项目化推进，确保整改到位；三是用心用情，攻坚克难，切实为民造福。真正办成一批惠民利民实事，实现师生满意度和学校高质量发展“双提高”；四是善始善终，走深走实，不断巩固成果。进一步做好主题教育“后半篇文章”，特别是学校进入暑假阶段，要继续贯彻落实党中央决策部署和省委工作要求，始终保持主题教育热度不减、标准不降。要形成巩固深化主题教育成果的长效机制和广工特色，以主题教育成效加快高水平创新型大学建设步伐。
【通讯员】杜清 裴楚石
【供稿】广东工业大学