极目新闻通讯员 黄俊

正值期末备考期，1月17日下午，湖北省王华蓉名师工作室在武汉市光谷第二十一小学组织开展了以新课标视域下“整理与复习”大单元教学设计与实践为主题的研讨活动，王华蓉名师工作室部分成员、光谷第二十一小学全体数学教师、湖北“学科星火行动”骨干教师团队和湖北恩施多位“种子教师”通过线上、线下方式参加。

这是王华蓉名师工作室参与湖北“学科星火行动”后的第二期活动。2023年10月，湖北启动中小学“学科星火行动”，加强乡村教师能力建设、促进教联体建设和义务教育优质均衡发展，作为该行动的重要组成部分，包含王华蓉名师工作室在内的200多个湖北名师工作室（楚天名师团队）对口帮扶湖北37个乡村振兴重点帮扶县（市、区）以及新疆博州、新疆生产建设兵团第五师中小学校，目标是培养1000名涵盖各学科的优秀骨干教师，持续点亮乡村教育。

此次活动，王华蓉工作室成员、星火行动骨干教师团队导师王佩老师首先执教《分数除法整理与复习》。王老师以孔子的名句“温故而知新”引出本节复习课，以学生的质疑提问引发学生的积极思维，以独立完成学习单的形式梳理本单元的知识点，构建知识网络。在小组合作、交流讨论中总结出解决问题的方法策略，最后通过理练结合，实现大单元的知识整合。

之后，湖北省特级教师王华蓉做《核心素养导向的新课堂实践与思考》微报告。报告聚焦新课标下核心素养导向的新课堂实践与思考，并结合王佩老师的课例，对如何在课堂上渗透和落实核心素养提出系列观点；并从数学核心素养、教-学-评一致性、大单元教学、单元学历案、作业设计、教学活动等方面，深入浅出做了解析，并由授课教师王佩结合执教课例进行了详细的阐述和深度的解读，帮助老师们深入理解“整理与复习”大单元教学设计与实践。

参与活动的老师们纷纷表示，深有所获。“种子教师”、湖北民族大学附属小学数学老师廖涵说：“王佩老师的课例，展现了以学生为中心的课堂。王华蓉老师和王佩老师的对话，让我明白了基于单元视域下教学评一致性的数学复习课该怎么上。”“种子教师”、恩施市研培中心牟倩老师也深有感触：“小学数学新课标下核心素养的培养，需要教师不断更新教学理念，创新教学方法，改革教学评估。”华中农业大学附属学校老师王婉怡则说，王佩老师的大单元设计给了她很多启发，“原来不仅在复习‘分数除法’时可以利用表格法构建学习支架！面对不同学生，教师的教学重点呈现应不同，丰富经验的老师会根据课堂生成调整自己的设计。”