近日，西南大学历史文化学院发布“公务能力与公务员文化素养”微专业招生简章，引起了舆论广泛关注。

所谓“微专业”是高校专业设置的创新之举，是由学校自主设立一些小而灵活的专业，由5~10门核心课程、20个学分左右的课程模块组合而成。微专业作为非学历教育，不在中国高等教育学生信息网（学信网）备注信息，不授予学位，这也是其一大特色。因此，网友 “高校有资格开设这样的专业吗？”的质疑可以就此打住。

此次西南大学“公务能力与公务员文化素养”微专业招生之所以引起舆论关注，是因为触碰到了社会关注考公热的敏感神经。应该说，西南大学的这一微专业确实与公共服务素质提高相关：招生简章显示，“公务能力与公务员文化素养”微专业设立了公文写作、公务礼仪、行政能力测试与申论训练等课程。但是公共服务素质提高并不必然与考公培训划等号。高校培养的人才最终必然会走向社会，寻求自己的出路，考公、考编也是选择之一，在高校专业学习之余，掌握一定的公共服务能力和知识，对增强学生就业核心竞争力和未来职业生涯决胜力也是很有好处，学校通过设立微专业的形式，满足学生这方面的需求，应该说没毛病。

西南大学这次因开办“微专业”冲上热搜，显然是网友将专业名称与当下“考公”这一热门话题自然产生了链接，也就有了“开设以考公务员课程为主的专业是否太过功利？”的疑问。其实这些疑问的核心就是担心这样的微专业办成了考公培训班。

网友的担忧其实不无道理。要让网友的忧虑化为子虚乌有，关键就要解决好这一专业怎么教、学什么的问题，从教学内容上自觉同猜题、押宝式的突击培训划清界限，真正从公务能力与公务员文化素养这个专业核心上下功夫，让学生学有所得，而不是入宝山、空手而回。对学生来讲，也要端正学习态度，切不可怀着偷师学艺、学得几手应付考公绝活的想法而来，投机取巧，否则即便完成了相关课程的学习，收获也不会太大。“公务能力与公务员文化素养”微专业唯有真正做到不忘专业设置初心，教学相长，才不会让专业的价值落空，这一专业就不会落入不务正业的怪圈。（听堂FM、成都新闻广播评论员李涛）

编辑：张纹菊

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