河南省第二实验中学淇县托管校（淇县太行中学）在人杰地灵之处始创基业，从2022年秋天出发，收获了立德树人的累累硕果。她一路追逐淇河文化的人文之光，在朝歌遗风里沐浴成长，在攀高远行中薪火相传。
在奋进新时代的伟大征程中，淇县太行中学秉承“让每个孩子阳光灿烂”的办学理念，坚守为党育人、为国育才的光荣使命，开展高水平党建工作，构建高水平管理体系，走出了一条特色鲜明的跨越式发展之路，在推动淇县教育高质量发展进程中奏响“太行”最强音。
荣誉见证不凡，奋斗铸就辉煌。作为鹤壁市首批被教育部、中央军委政治工作部、全国双拥工作领导小组办公室联合命名的“八一爱民学校”、河南省第二实验中学教育集团托管校，淇县太行中学厚植“太行精神”，承继集团校“灿烂教育”文化内核，先后获得省学校家庭社会协同育人实验学校、省2023年中小学数字校园标杆校、第三批河南省中小学劳动教育特色学校、省第二批义务教育阶段课后服务示范校、省教育学会会员单位、市中小学劳动教育示范学校、市义务教育管理示范校、首批鹤壁市“五育”并举实验校、市综合实践教育工作先进集体、市基础教育教学研究先进单位、市平安校园、淇县教体事业高质量发展综合优胜单位等多项荣誉称号。
党建指方向 固本育新人
强化党建引领，凝聚发展合力。学校以“太行精神”立校，把培育和践行爱国主义精神融入教育教学全过程，全面推进党的建设，形成“心齐、气顺、风正、劲足”的良好局面，为学校高质量发展塑品铸魂。
学校从加强理论学习、保持队伍纯洁、发挥先锋作用3个方面，构建体系化、序列化的建设格局。以“太行铸魂”党建品牌建设强化党员教师的责任意识和服务意识，不断锤炼、提升党员教师的教书育人能力，在培养学生特长、班级特色等方面发挥引领作用，在全面推进学校特色发展、内涵提升中率先垂范。
加强“清廉学校”建设，弘扬校园清风正气。学校坚持深化作风纪律建设，加强廉政教育，做到教育不放松、管理全覆盖。加强廉政提醒，加大廉政宣传力度，形成了崇廉尚廉、倡廉树廉、思廉践廉的校园文化。
德育注活力 育人显成效
教育的本质就是文化育人。长期以来，淇县太行中学以德育为先，不断创新德育工作观念，聚焦核心素养，搭建“三全”育人发展平台，促进学生全面发展。
学校以立德树人为中心，以爱国主义教育和传统文化教育为主线，以社会主义核心价值观系列课程、追寻红色记忆系列课程、“行走朝歌”系列课程、“升级”系列课程、“家校共育”系列课程为路径，以培养“有太行精神、有文化底蕴、有责任担当、有情感温度、有人性光辉”的品位学生为育人目标，大力实施“12345”育人方略，用鲜亮温润的红色校园文化塑造精神，用科学丰富的育人课程体系厚实根基，用多元多维的评价机制激发成长内驱力，用健康优美的育人环境润泽心灵，为学生自主、可持续发展创设良好条件。
创新体制育人。淇县太行中学不断创新体制，让理念始终随着时代脉搏跳动。学校将立德树人延伸到管理的末梢，增强德育的针对性、实效性、亲和力和感染力。学校一手抓学科德育，把立德树人、意识形态等落实到课堂；一手抓教学常规、一日常规，把管理育人落实做细，推动问题在一线发现、经验在一线总结、困难在一线解决、典型在一线推广、任务在一线落实，真正打通了学生德育管理的“最后一公里”。
强化活动育人。学校以德育串联“五育”、用活动融合“五育”，同时用好当地教育资源，积极搭建活动平台，不断创新育人途径和活动载体，引导学生在活动实践中锻炼成长，在直观的体验中增强“四个自信”，在潜移默化中坚定理想信念、锤炼思想品格。
荀子讲：“蓬生麻中，不扶自直。”校园有文化，底蕴才更深厚。为此，淇县太行中学立足学生发展开发设计了一系列课程活动，创新育人方式，提高育人质量。暑假，学校设计了“行走河南读中国，博古识今明初心”爱国主义红色研学活动，指引孩子们走出校门，学习知识、感悟生活，让同学们发现更精彩的世界，收获不一样的瞬间。在清明节开展“祭英烈感党恩，同心共铸中华魂”清明祭英烈暨石林会议旧址红色研学活动、重走红色地下交通线研学实践活动等，让全体师生重温历史、重温英雄壮举，让红色基因融入太行学子血脉，让英烈精神薪火相传；开发了“淇水润卫风，诗韵盈朝歌”淇水诗苑研学实践活动，带领学生走进淇水诗苑，深入了解厚重的历史，品鉴诗歌之美，领略中华优秀传统文化，让学生在活动中实践、在实践中学习、在学习中成长。在活动组织的形式上，凸显学生的主体作用，让学生在活动中学会团结协作，接受德育洗礼。
营造氛围育人。校园里，捧书阅读的学生成为一道美丽的风景，驻足问好、倾心交流的师生随处可见……这样文明和谐的画面构成了太行中学学生在校学习生活的每一天。
淇县太行中学以文化育人为抓手，丰富校园文化。校内的国防教育基地、“太行魂”英模雕塑群、开放式阅读区、廉洁文化展厅、班级文化建设……每一处精心设计的雕塑、文字，无不彰显着学校的校园文化和积极向上的德育氛围。学校充分发挥校园文化的育人功能，力争实现随处有美景，处处可育人的目标，增强了学生对学校的认同感和自豪感，彰显了学生的青春和活力。
活动提素养 赋能强师资
学校立足人才强校战略，践行“以人为本”发展理念，切实加强教师梯队建设，实现人尽其才、才尽其用，品质教师队伍建设成效显著。
学校不断加强教师梯队建设，全面启动“伴飞”计划，从3个层面强化教研指导，赋能增智，助推教师快速成长。由集团校的正高级教师、中原名师、省名师、省骨干教师组成的名师团队定期到学校指导青年教师，领飞教师成长，学校也会派遣教师到校本部观摩学习；由县教研室组成的教研员团队每周到校进行学科教学指导；由学校教务处牵头组成的督导团队，严格落实校本教研制度，强化校本培训，追踪教师成长。
大赛争优，“竞”显师生风采。学校坚持以赛促教、以赛促学，推动了教师队伍素质整体提升。
赛课活动展教师风采。学校极力推动教师走出去“打擂台”。教师胡利萍获省2023年中小学劳动教育优质课二等奖、市级一等奖；教师张旭获省基础教育精品课二等奖；教师张淑静获省中小学德育创新展示活动三等奖；教师张俊浩获市教育教学信息化交流活动课件一等奖；教师魏世闻获淇县2023年中小学信息技术与课程融合优质课一等奖；教师赵兴智、未静、贾君虹获2023年淇县中小学基础教育优质课一等奖；教师马凯、张旭、张俊浩获淇县优质课一等奖；教师刘雨、关钰获2023年淇县优秀教学设计案例一等奖。
班主任能力大赛展育人团队素质。学校高度重视班主任队伍建设，坚持以班主任素质能力大赛为抓手，以河南省杨福建名班主任工作室为平台，对全体班主任和副班主任进行梯级培养。
2023年，学校有多名教师获得市中小学德育工作先进个人、市文明教师、市综合实践教育工作先进个人、市校园风险防范工作先进个人、县教学教研先进个人、县诚信教师、县师德师风先进个人、县文明教师等荣誉称号。
积土而为山，积水而为海。站在2024年的新起点上，全体太行人将以更加饱满的热情全面推进高水平标杆学校建设，努力把淇县太行中学打造成特色鲜明、优势突出、人民满意的高质量品牌学校，为谱写淇县教育新篇章贡献“太行”力量！