学前教育学（第三版）

郑健成 主编

• 内容简介

本教材作为学前教育专业基础性核心课程“学前教育学”的通用教材，于2007 年第一版发行，就广受欢迎。在全国半数以上省级幼高专及其他100多所设立学前教育专业的院校常年使用的基础上不断更新优化，至2022年12月底累计发行了50余万册。本教材参评入选“十二五”和“十四五”职业教育国家规划教材，不断与时俱进地进行了修订，先后推出了第一版、第二版和最新的第三版。

本教材第三版在前两版的基础上，以《幼儿园教师专业标准（试行）》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，贯彻《教师教育课程标准（试行）》，综合《学前教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》《幼儿园教师资格考试大纲（试行）》等要求，对接《学前教育专业认证标准（试行）》的“毕业要求”，在厘清本课程与学前教育专业其他先修和后修各课程的边界、理顺其之间关系的基础上，做了全面的修订与优化，凸显其基础性核心课程的定位，夯实学前教育最基本的理论基础、能力基础和价值基础。

全书除绪论外，由“学前教育概述”“学前教育基本要素及其关系”“幼儿园课程与协同共育”“学前教育的设计与实施”4个模块构成，共12个教学单元。本书秉持落实“立德树人”根本任务，培养新时代“四有好老师”的幼儿领路人，吸取编写人员长期深入幼儿园与幼儿园园长、骨干教师合作研究、指向幼儿发展与教师成长“产教融合”协同育人的经验，旨在为“学前教育学”课程实施“教”与“学”整体闭环的综合改革提供优质的载体和抓手。本教材是融媒体新形态教材，配有拓展阅读和音频视频等丰富、立体的数字配套资源，帮助学生理论联系实际、深化理解理论和拓展学习提高；本书还提供“学前教育学课程教学大纲”以及课件与教案等教学辅助资源，为教师的教学提供支持与参考，可以登录复旦学前云平台下载。

• 编写特点

一是，强化落实立德树人根本任务，融入“树人为核心、立德为根本”的系统理念，为每一单元做了课程思政的学前教育专业目标指引。

二是，既反映学前教育改革新经验与发展趋势，引导学生了解我国学前教育全貌；又以学前儿童教育与成长的特殊规律为核心，夯实最基本的理论基础、能力基础和价值基础。

三是，以学生为中心，配套引领教学的“课程教学大纲”和多元拓展性的教学资源；各单元的“复习与思考”“同步实训”对接所要达成的课程目标，以落实对毕业要求的高支撑。

• 三版修订说明

国家规划教材修订内容对照表

• 主编介绍

郑健成，福建幼儿师范高等专科学校二级教授，享受国务院特殊津贴；教育部“国培计划”专家，曾任中国学前教育研究会副理事长。长期从事幼儿教师职前培养和在职培训工作，主持福建省社科课题和教育部规划课题等多项学前教师教育和学前儿童发展与教育等课题研究，其成果及时反哺于学前教育专业人才培养和幼儿教师培训。承担“学前教育学”“学前儿童心理学”“学前教育研究基础”“0-3岁婴幼儿早期教育原理”等课程教学。所引领的学前教育专业入选教育部“卓越幼儿园教师培养计划改革项目”，主持“学前教育研究基础”课程入选国家级精品资源共享课程，主持学前教育专业人才培养模式创新实践获国家级教学成果二等奖。

• 教材目录

• 单元示例

每个单元设有“本单元将帮助你”“问题情境”“本单元小结”“复习与思考”“同步实训”等栏目，达到提纲挈领、突出重点、激发兴趣、导读导学、实践尝试、反思提升的目的，融“教、学、做、研”为一体。并在任务的标题用“了解”“熟悉”“掌握”点名该任务的重要程度，帮助学习者快速把握重点内容。

例：第三单元 学前教育的基本要素

院校教师申请教材样书