5月20日，海淀青少年读书大讲堂在海淀区图书馆成功揭幕，并举办首场主题讲座活动，著名作家、鲁迅文学奖获得者周晓枫担任主讲人并正式获聘为北京青年文学协会顾问。活动中，她以“阅读”为核心主题，带来了一场充满创作激情、生命旨趣而又金句满满的文学讲座，如诗如歌的分享令现场的观众如痴如醉、如沐暖阳。

通过写作遇见不同侧面的自己

文/刘耀泽

520是“我爱你”的谐音。在这浪漫的日子里，周晓枫老师一袭绿衣，出席读书大讲堂活动，和观众们分享她对阅读与写作的爱。

时节虽已入夏，但这一天全然没有夏日的燥闷。层叠的云朵引来凉风阵阵，于我而言，今天的天气舒服得恰好。

作为工作人员，我坐在讲台的侧面，距离周晓枫老师很近，对于周晓枫老师的分享也听得入迷。她分享的时候全程站立，姿态优雅，气质亭亭。演讲的主题是“阅读和它所创造的奇迹”。就这一主题，她一方面谈及了阅读对于生命成长的重要性，另一方面分享了写作于她而言的意义。

周晓枫老师的很多话都让我印象深刻。她说，如果一个人的人生中缺少了阅读，那他的人生就会缺少很多东西。我深以为然。我们在阅读的过程中，也在经历不同的人生。在阅读时，我们从不同的视角看待问题，从不同的角度思考问题，以不同的身份去体验不同的生活、经历不同的人生。如果没有阅读，我们的生活将错失很多色彩，人生很可能变得单调乏味。

在周晓枫老师分享结束后，四位青年作家代表与她展开对谈。青年作家代表们与周晓枫老师交谈甚欢，对于后辈们的每一个问题，她都知无不言、言无不尽。周晓枫老师说，她不是一个很有天赋的人，对待写作，她采用笨办法，一点一点地积累素材，一步一个脚印地往前走。她会在枕头旁边放一个本子，即使是在睡觉的时候，如果她猛然间有了灵感，就会迅速记在这个本子上。当用完一个写作素材，她就会划去本子上的一条记录。在她的电脑里，存有不计其数的文章标题和写作素材。她还希望自己可以在写完每一个本子时有所进步，而不是每个本子记录的内容都一成不变、千篇一律。

或许我们每个人对于生活都有很多想象和感悟，当面对后辈时，会出于好意而急于将自己的经验分享和传授，但周晓枫老师说，这些营养元素不应该放在营养药片里，而应该让它们留在自然生长的蔬菜里，我们可以撷取这些原材料，而后烹饪成丰盛可口的菜肴。如春雨润物般供给营养，这是她所追求的方式。

听到周晓枫老师的分享，我被深深地激励。当这样一位经验丰富的前辈，毫无保留地敞开行囊，将自己一路走来的领受娓娓道来之时，除了感受到她的平易近人，我还看到，她也是一个普通人，而她的不普通之处在于她对文学的赤诚热爱，和对待写作的持之以恒。阅读扩张了她的感知力，丰盛了她的生命，写作帮助她创造了生命奇迹。

在参加这场活动后，心中有个声音对我说，我可以通过阅读使自己在旅程中积攒更多美好的故事，通过写作遇见不同侧面的自己。所以，努力去追逐属于自己的生命奇迹吧！

周晓枫老师

有摩擦力的散文真实与自由

文/赵若楠

一头短发，一身绿衫，一把麦克风，源源不断流淌的金句。两个小时的读书大讲堂，她不断向我展示着表达的“锋利”与散文家的“敏感”。语言被她编织成绸缎，褶皱中闪耀着光芒。

“深夜依旧记录不息”

灵感的捕捉是一个抽象的过程，但是在周晓枫老师的分享中，“灵感”这枚辞藻在我心中逐渐变得具象化。

灵感的背后不是“突然闯入”。她说所有读过的句子都是灵感的给养，并强调读书不在于“记住”。我们不是百度百科，也没有过目不忘的最强大脑，但我们仍然需要相信读过的句子都会内化为“我们自己”，成为一种强大的素养。

灵感的实现也不是“随随便便”。她谈到自己的床头一直放着一个笔记本，深夜、睡梦中想到什么，在黑暗中也会在本子上写写画画。

我无比敬佩这样一位散文大家，在文字的一次次洗礼与鞭策后，并没有被写作的惯性与重力牵引，而是仍然保持着原始化的对灵感的敬畏与珍视。

“有摩擦力的爱才是非蜡质的真实”

以苹果比喻写作，她说真实的写作应该像有斑点的苹果，是非蜡质化的。非蜡质化在我理解就是拒绝写作的平滑。拒绝“平滑”就是拒绝惧怕，拥抱“摩擦”。

周晓枫老师说爱应该建立在有摩擦力的真实的基础上，比如，如果你写你的奶奶，你写她为你夹菜，把好吃的留给你吃，这就是一种“平滑”，不够真实、也不够动人，它并未触及最本质的情感关系。但如果你写你的奶奶，你写她稀疏的头顶、青蛙皮般的手背以及身上的异味，你写尽管这样你也愿意忍耐地爱她，这才是“有摩擦力的爱”，它足够真实，虽然略有不堪，但每个人都明白爱本身就充满对抗与抵挡。

周晓枫老师让我明白有摩擦力的写作与表达，才能揭开那一些不够美好的怯懦的心境，触及最本质的以人性为底色的美好。

“散文的自由不是懒惰的缅怀”

如何成为一名散文家？是否人人都可以写散文？

周晓枫老师说，散文虽然不像小说那样可以通过影视化等渠道，更加醒目地进入大众视野，但它仍然拥有其独到的市场。她提到散文的写作拥有松弛的自由的边界，但动人优秀的散文写作仍然有很高的门槛。散文的自由并不是懒惰，并不只是把记忆中的缅怀进行简单呈现，并不只是精致的标本，更需要探索深远的人文价值与意义。

读书是最安全的冒险

文/吴悦梦

“读书是最安全的冒险”，这是周晓枫老师在海淀青少年读书大讲堂第一期中说的令我最深刻的一句话。也可以说，这句话引发了我深刻的思考，对于我而言，读完了一本书，就好像做了一次旅行中的一次大冒险，我能够体会到许多平时体会不到的东西。这令我想到了，读《老人与海》时，老渔夫在海上与鲨鱼拼死搏斗，最后精疲力竭地回到岸上，但那巨大的马林鱼却被鲨鱼咬得只剩一副骨架，那一刻我感受到了那种在海上漂泊了84天的那种绝望无助，仿佛自己置身于这场冒险之中，甚至读完书后还久久不能平静。就像周晓枫老师说的一样，书籍是最古老的芯片，上到天文地理，下到饮食男女，从最洪荒的远古，到有未来感的真正的未来的科幻；从最炽热的燃烧的赤道，到旷寒的极地；从最小的物质单位夸克到最大的生命个体鲸鱼。而在书里，我们可以通过阅读来感知知识一代代的传承，沉积，发展，正是因为这些，才使得人类不断向前推进。

除此之外，周晓枫老师还用一个个生动的例子为我们讲述了阅读的重要性和阅读的意义。“只有一杯水的时候，水面是平静的，有江河的时候才会有波浪，当有海洋的时候一定有潮汐和风暴。”这是周晓枫老师在表达积累的重要性的时候说的一句话。“冬天把一段看起来平凡无奇的树枝放到萨尔斯堡的盐矿底层，两三个月以后，整个的树枝都被闪闪发光的结晶所覆盖。原来非常朴实的树枝已经没有了，我们看到的都是镶满的细钻。”对于这句话的理解，我认为就如同“麻生蓬中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑。”环境对人的影响很大，什么样的环境就会熏陶出什么样的人，如果，你在生活中感到不适应，不要抱怨或试图改变世界，而是我们首先要去改变自己的心态，去把恶劣的环境变成对自己有利的环境。而如何去改变自己的心态，毫无疑问读书就是最好的选择。周晓枫老师还说：“读书可以使人无畏孤独。”因为读书可以改变一个人的知识、教养、谈吐和认知。

不得不说周晓枫老师的讲座另我十分震撼，虽然老师声音很温柔，但内容却是沉稳而有力量，字字直戳我的内心。

莫等闲，四时皆是读书时。在全民阅读的推动下，期望我们都能成为阅读的虔诚者、痴迷者、忠实者。“学之愈深，知之愈明，行之愈笃。”阅读帮助我们发现人生的真谛、工作的意义和职业的尊严，从而冲破狭隘的禁锢，辽阔心胸，从平凡走向卓越。

时刻保持对于写作套路化的警惕

文/骆雨涓

初见周晓枫老师，她极具亲和力与活力，大概是一身绿色西装让我的潜意识呼吸于盎然的自然中。周晓枫老师的皮肤亦是极好，原来心贴近辽阔的自然，确实能滋润人保持鲜活与年轻。

我有幸在会场为周晓枫老师引路，她报以微微欠身礼貌回应，亦想到很久之前她在微博里对读者的回复，意思大概是“文字发表，似漂流瓶入海，能得到回音实属幸运，是要感谢你给予回应。”如此谦虚又灵动的人，实难让我不加以钦佩。

到了最后的观众提问环节，周晓枫老师已坚持站立完成长达近一个小时的演讲，并与青年作家代表对谈了近四十分钟，在主办方提供座位的情况下，她还是婉拒了落座，坚持站立与大家交流，回应大家的问题。周晓枫老师尊重每一位与她沟通对谈的观众，并非把我们之间的对话当作学生对颇有建树的老师的请教，而是当作文学沙龙里的挚友，亲近平和，言无不尽。

聆听周晓枫老师的讲座自然是收获颇多，其中最让我触动的是她对在场的小观众的鼓励，一位似乎只到八九岁的男孩子连连举手，却没有得到竞争激烈的提问机会，在时间到尾声的情况下，周晓枫老师依然说“回答完这个问题，我们最后加一次提问机会给这个小朋友。”并且在倾听小朋友的提问之下，详尽而真诚地作出解答，再一次让全场观众为之受益。并最后勉励他“愿你走在写作的路上，之后我们仍有交集。”

作为观众，我有幸得到了一次提问的机会，我不解于如何挣脱写作的不安感、套路化？周晓枫老师对于我提出问题给予感谢，并点出首先应该时刻保持这种对于写作套路化的警惕，其次，要打破套路化是个很难的过程，一时地挣脱不是一件现实的事情，但自己在每写一部作品时，都会为自己设置新的目标，是自知的，对原来作品的进步。我想，对周老师而言，对更多的文字工作者而言，哪怕是微小的进步，都是一次对自己的突破和新的生长。

通过阅读去体验丰沛的一生

文/孔姝心

夏日宜读书，闻风坐相悦。五月的北京夏日气息正盛，海淀区图书馆书香浓郁。作家周晓枫老师在海淀青少年读书大讲堂活动中作了第一场讲座，她以平易而又深刻的言语向我们讲述了关于读书的见解。

周晓枫老师讲书籍和阅读的重要性，字字珠玑。她说阅读大抵是人类最重要的技能，是最安全的冒险，而书籍，便是最古老的芯片，它或许会从最洪荒的远古延伸到极具未来感的科幻，也可能从最小的物质单位夸克扩展到最大的生命个体鲸鱼。

在书里，知识一代代传承发展，人类才不断向前。没有阅读，我们只是身份证上那个固定的名字，但因为有了阅读，我们才是丰富的，我们可以通过阅读，去体验丰沛的一生。

周晓枫老师以自身的真实感受讲述了我们与阅读的关系。她说我们不要为没有过目不忘的记忆力而遗憾，不需要刻意地记住读了多少书，生硬的记住书里主人公的名字，因为日积月累的阅读已经慢慢变成供养你细胞的养分，成为你血液里的一部分，并为你带来一个踏实厚重的人生。

周晓枫老师的娓娓道来像灼灼夏日里穿堂而过最温柔的风，吹拂着在场的每一个人的心，也让我们深刻感受到文学所带给人的最坚定的力量。