5.1

  五一劳动节 | 致敬每位劳动者

朝朝暮暮似乎轻易

勤勤恳恳始终如一

在校园的每个角落

每一天都有他们忙碌的身影

今天是劳动节

向每一个

 热爱生活的浙大宁理劳动者致敬！

匠心无悔，校园教学工作者

雨润桃李，让成长生出光明。

在浙大宁理，教师也是辛苦付出的一方，课下备课、课上教学，将所学所思传递给学子，在教室奉献自己的光辉。或许正是如此匠心，让校园的学习氛围更上一层楼。

（左：张会宁 右上：张学昌 右下：周鑫磊）

老师们不断追赶卓越，传授知识更育人，是最可爱的人啊，感谢师恩，表达美好。

（左：胡晓梅  右上：赵建国 右下：李继强）

默默坚守，校园美景构筑者

深耕细微处，微末见真章。

这份劳动者群像，只是浙大宁理“劳动者”的缩影，更多的工作者正默默坚守在自己岗位上，用不同方式诠释着“劳动”与“奋斗”，贡献自己的智慧和力量。

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劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。不仅是清扫校园、绿化植被，更多的是对于每一份劳动的敬畏之心、感恩之意。学校的“修理师”们在我们不曾注意的地方默默守候、倾情付出，像家一样温暖对待，才让校园更干净更整洁。

倾情付出，校园食宿保障者

情有所归，方能心有所系身有所往。

天刚蒙蒙亮，这些校园劳动者们便已经开始忙碌。在食堂准备早餐，在宿舍登记入册，这都是他们日复一日的工作内容。

不仅仅是食堂阿姨、宿管阿姨，更是无数的辛勤劳动者倾注着他们的热情与汗水，用爱的力量守护校园。

从未停歇，校园安全守护者

披星戴月，生生不息。

校园保安更是责任与坚守的释义，他们用汗水绘就劳动最美好的注脚。充实平静的校园生活离不开他们的辛勤工作，他们就如同校园的保护神默默地守护着同学们舒适、安全、便捷的校园生活。

不管是凌晨巡夜，还是白天看守，保安叔叔们都坚守岗位，从未停歇。

劳作不止 生命不息

以梦为犁 乐此不疲

致敬不凡 致敬平凡

致敬热爱生活的你

每位劳动者都是最可爱的人

END

本科教学合格评估

每日一题

问

如何考察产学研合作教育？

    产学研合作教育是我国经济社会发展的必然要求，是培养高素质应用型人才的必由之路，是促进课程体系改革和教学内容更新的有效措施。产学研合作教育的形式可以多种多样，包括合作办学、合作育人、合作就业、合作发展等等。要将合作教育逐步深化到人才培养全过程，如：联合制定人才培养标准、培养方案、培养大纲、实习内容、评价方式等，共建教学资源与实践环境，探索有利于应用型人才培养的教学模式，从根本上解决人才培养与社会需求脱节问题。

     考察时主要看学校对密切与业界关系的重要性和必要性是否有充分的认识，是否有明确的服务面向和具体的服务对象，能否积极开展产学研合作教育，并与之建立长期、稳定、互动的合作关系，与企（事）业或行业合作举办专业、共建教学资源、合作培养人才、合作就业等方面取得较好效果。

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答

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