聚焦乡村教育发展需求  助力基层教育人才培养

贵州省级乡村名师联合开展跨区域送培送教活动

3月23日至24日，贵州省乡村名师范光继、石艳、邓莲、李波、何兴能工作室联合，在盘州市保田镇甘河小学以观摩课+讲座等形式，开展跨区域送培送教活动，共享教学智慧，提高课堂效率，助力教师专业成长。

活动期间，王专老师执教的是三年级下册《商中间有0的除法》观摩课，王老师结合学生实际，由易到难循序渐进列举相应的例题，让学生积极参与计算。在尝试练习的过程中，王老师充分突出学生主体地位，不断调动发挥学生的变相思维，教育引导学生掌握商中间有0的计算方法，在不断的尝试练习过程中，学生的“数感”得到了进一步的提升。

徐峰老师所执教的《猫》，注重引导学生自己思考，力求突出课文所蕴含的人文精神，带领学生认识作者对小动物的喜爱之情。

黄丽萍老师执教五年级英语下册《My favorite season PartA Let's learn》，黄老师灵活教学方法，良好的课堂组织能力，优美的肢体语言深深地吸引了学生。

李波老师所执教的《花钟》引导学生充分感受课文的语言美；读中积累、读中感悟、读中发现、读中理解，在文本中体会大自然的神奇美妙。谭伟老师执教的《圆柱体的认识》，打破常规的教学设计，充分运用圆柱实体模型、教学用具、演示等方式引领学生全面认识圆柱相关知识。巧妙建构数学模型体系，充分发挥学生的主观能动性。

秦开泽老师执教的是一年级数学下册《读数 写数》，秦老师的课堂中随处可见人文氛围，淡化了僵硬的学习方式，通过观察、操作、交流，使学生明白100以内各数，是由几个十和几个一组成的，加深学生对数位意义的理解，体验自主学习的方法。

“如切如磋，如琢如磨”，一节节精彩纷呈的课堂让大家受益匪浅，在研讨环节大家都积极发言，各抒己见，针对课堂教学活动的组织、教学环节的设计、师生的交流互动、教学的细节处理等方面，提出了宝贵的意见和建议。

灵魂的交流碰撞出教育的火花。活动安排的一场场讲座，为教师们的专业化成长道路指明了方向。

范光继老师分享《基于新课标背景下乡村小学生英语口语交际能力提升的有效策略》时指出，英语口语交际能力在英语教学中的重要性和可塑性。学生能力的培养非常关键，在新课程标准下，老师要充分的解读当前的各种先进教学理念，树立正确教学目标。同时也要采用多样性的教学模式，加速学生口语交际能力的培养与形成，为学生的发展奠定良好的基础，提升孩子的语言底蕴。

刘汀老师给大家讲座《新时代如何加强师德师风建设》时，紧紧围绕“德以立身，风正为范”师德师风方面进行阐述。他强调，教师队伍整体良好，但师德师风建设永远在路上。

王群老师围绕《科学开展幼小衔接，浸润孩子美好童年》展开阐述，帮助老师们明晰科学衔接的方式，了解携手共育的方法，有针对性地从心理准备、生活准备、学习准备等方面分享了教育建议，带领大家学习领会了幼小衔接的重要性和必要性。

邓莲老师的讲座《“九环节”教学模式——乡村教师课堂提质的“快车道”》，以多元智能理论和现代管理学为基础，将授课过程设计为“九个环节”，改变传统教学模式，教师在教学中要做到九个环节环环相扣，充分调动学生的积极学习情绪，能结合个体的知识、认知和特长建构新的理论知识体系，让学生从现有水平向潜在的更高水平发展。

秦开泽老师聚焦《新时代背景下乡村教师教学业务能力提升培训》这一主题，围绕新时代背景下乡村教师实际教学工作情况，为大家讲座。秦老师就如何提升教师业务能力，为全体老师总结提出四个要点：一是要做到及时更新观念、二是要正确合理规划、三是要学会把握机遇、四是要积极搭建平台、引领教师在竞争中进行业务创新。

学习是最美的遇见，成长是最美的风景，知无涯，学无尽。此次活动的顺利开展，架起了各区域学校教师互相沟通的桥梁，拉近了教师之间的距离，通过作课、研讨、讲座的学习交流，为老师们搭建了优秀教育资源的共享平台，相互取长补短，促进了送课教师和结对学校教育教学水平的整体提升和均衡发展，力求达到智慧分享聚力教研，引领成长共同进步的目的。（记者 王瑞刚）

文字编辑/王小川

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