极目新闻评论员 屈旌
日前，浙江义乌某小学老师就其打伤学生一事在家长交流群道歉，反被多名家长安慰“感恩”，引发网络关注。义乌市教育局回应称，已责令学校解除该教师聘用合同，将根据调查结果对相关人员依纪依规严肃处理。（据6月14日界面新闻）
这件事被推到公众视野，源于家长群中聊天记录的曝光。涉事教师在群里向被打孩子的家长道歉，引来一群家长不分是非地“感恩”“夸夸”，让当事家长非常尴尬和寒心，愤而将其曝光，引发舆论关注，各种批评和指责蜂拥而至，对于家校关系扭曲失衡的讨论沸沸扬扬。
之后，教育局出面责令，涉事学校才解聘了该教师，颇有些息事宁人的意味。这不禁让人想问一句，如果没有这场“感恩风波”，如果没有舆论的高度关注，涉事学校准备如何处理此次体罚事件，是不是就让老师在微信群里道个歉就算了？
从群内发出的图片来看，这个孩子不是简单地“被打了”，她手臂上有大面积的青紫，不是很重地、反复地击打，难以形成这种程度的伤情，如果打她的不是老师，把人打成这样已经是涉嫌违法了。而涉事教师在群里叙述这件事的时候，说的只是“周五我打了XXX一顿”，而官方通报中说的是“存在体罚行为”，确实是有点太轻描淡写了。
孩子的伤情如何，治疗情况如何，心理状态如何，后续如何对她进行心理疏导，如何保护她不因此受到区别对待，已经功利失衡的家校关系如何扭转，谁该为这样的不良风气负责，这些大家最为关心的问题，应该有所交代。
根据《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律规定。老师殴打、体罚学生的，情节较轻的，由所在学校或者教育部门给予纪律处分；情节严重的，还要由公安机关给予治安管理处罚，而《中小学教师违反职业道德行为处理办法》中规定，教师违反职业道德，虐待伤害学生，除了其本人要受到相关处分之外，学校及主管教育部门不履行或不正确履行师德师风建设管理职责的，也应当视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式严肃追究主要负责人、分管负责人和直接责任人的责任，而在不少类似的案例中，教师体罚学生，学校负责人连带担责，学校取消评先评优资格的处理结果，也非常普遍。
所以，责令学校解除涉事教师的聘用合同，的确只是第一步。学校是否担责，怎么担责，当地教育部门要如何采取措施，扫除“被体罚还要感恩”的畸形心态，构建平等健康的家校关系，进一步加大对体罚等违规行为的整治力度，从严规范教师从教行为，仍需持续关注，仍需严肃对待，仍需进一步处理和通报。