极目新闻记者 张裕

系鞋带、整理书包，在数字游戏的题干中找含有“虫子旁”和“反犬旁”的字，还要学动物跑跳，穿越障碍。

6月19日，极目新闻记者从武汉大学第一附属小学获悉，该校为一、二年级学生精心策划了一场“寻宝之旅”。

副校长任安丽告诉记者：“其实学校是用这样一场寻宝之旅，代替期末考试，融合了语文、数学、英语、体育、劳动、美术等多个学科，通过创设‘动物乐园寻宝记’的情境，设计了既多样又开放的综合性寻宝任务。每个任务不仅是对孩子们单一学科知识的考查，更是对其跨学科综合能力的考验。”

寻宝之旅首先从整好装备开始。一年级的小朋友熟练地系好鞋带，二年级的小朋友有序地整理着书包。随后，学生们需要认字读词寻搭档。小朋友们读词、读句、说短语，不仅吐字清晰、声音洪亮，还积累丰富，成功寻到好搭档。

到了宝库之门之后又该怎么办呢？背文就是通关语。本学期学习的古诗、日积月累、课文，小朋友们不仅背得准确，还饱含感情。开放性的任务，让每个孩子都乐于表达。小朋友们思路开阔，用流利、生动的语言表达自己的想法，甚至加上了丰富的表情、有趣的动作，童言童语，妙趣横生。究竟获得了多少宝藏呢？小朋友们运用口算、笔算、脱式计算，数起宝藏来不费劲。一年级的小朋友按数学要求摆造型，二年级的小朋友剪一剪、比一比、称一称，还要进行小推理。

最有趣的当属解题欢乐岛，小朋友们不仅能在欢乐岛里找到数学信息，还能提出数学问题并解答。此任务融入了语文学科内容，小朋友们在数学题干中找含有“虫子旁”和“反犬旁”的字，并进行比多少。

寻宝之旅考察的不仅是知识，还有学生的身体素质。小朋友灵活地钻过山洞、跨过小河，敏捷地绕过障碍物，飞速返回。

齐淑婷老师告诉记者：“今天的游园活动里，一年级的劳动闯关内容是系鞋带。小朋友们都表现得非常棒！通过此次游园活动，不仅全面促进了学生德智体美劳的全面发展，还锻炼了学生的自主动手能力，提高了生活技能，养成自己的事情自己做的好习惯。老师真为同学们感到自豪！”

鄂静老师则表示：“这次活动引导学生把所学知识融会贯通，将学生单一评价转向多元评价，老师们则通过寻宝活动检测了学生的学习成果。”