理想中的现代化校园应该是什么样的？明亮大气的校园环境，各具特色的教室场馆，安全便捷的智慧管理，高素质高水平的教师团队……在上城区教育局、钱塘智慧城、九堡街道等单位的联合推动下，以“东城教育”为名的高质量教育共同体就新增了这样一所“理想中的学校”——杭州市东城外国语实验学校（以下简称“东外”）。去年9月，在校园正式启用之初，它就以超高颜值、一流硬件、高配师资形成独特气质，以面向未来的国际教育、科创教育、智慧教育为特色，成为上城区的一颗教育新星。

“朱永新在《我的教育理想》中提到：因为有了梦想，生活才会有诗意，有激情，才会使追梦之人永远处于奋斗的热情当中。教育的理想也不例外。”今年1月，在上城区教育系统2022年度美好教育研讨会中，东外书记、校长陈立剑在《奔赴新的美好，做坚定的教育追梦人》报告中说道。展望未来的机遇与挑战，“筑就高水准成长起跑线”的教育理想也将在东外的探索与建设中启航。

杭州市东城外国语实验学校校长 陈立剑

树立国际教育标杆

气候教育引领全球视野

“二氧化碳从哪里来？”“未来气候变化会带来怎样的影响？”“作为学生，你会怎么保护水资源？”在东外的落成典礼上，别具一格的“开学第一课”——全国中小学气候变化与可持续发展教育——成了小朋友们来到东外放眼全球的第一个切入点。为了引导儿童从小关心关注社会问题，东外将具有全球普适性的“气候变化”作为校本特色以及主题实践的一大核心，在每学期以二十四节气、绿色低碳亚运等不同的主题开展活动，通过气候教育不断抬升学生的国际视野与实践能力。

“关注气候变化要从儿童抓起，奔着一以贯之的教学理念，结合双语教育，通过主题实践课程让学生在课堂情境、生活情境、社会情境中全方位学习气候变化，培养学生的人格高阶能力。”在杭州师范大学东城中学、东城第二实验学校担任书记时，陈立剑曾见证了让教育圈热议的“东中现象”，其中一项成功经验便是通过主题实践课程在真实的环境中培养孩子真实的能力，结合“水与生命”“艺术与成长”“垃圾与文明”“雾霾与发展”等主题，不但大大拓展学生知识面，更培养了科学探究精神和实践动手能力，有效转化“人格为先、五育并进”的育人理念。于是他将这份成功经验带到东外，积极转化东外高水平教育科学研究成果、东城教育集团“幸福校园·优质教育”的办学愿景，为教育共育标杆做出贡献。

“目前的气候教育在小学一年级以实践形式激发兴趣为主，希望在原有的基础上有一个生长的过程，通过九年的探索形成和完善一个新的体系，做好教育的传承与突破。”校长陈立剑说道。

打造职业启蒙金课

成长规划托起个性发展

东外处在钱塘智慧城、东方电子商务园等发展核心区域，集结了名校研究生等应届毕业生与区、市教坛新秀资深教师团队，具备顶配的硬件设备。如果把它比喻为一名年轻的长跑选手，这些条件让他仿佛站在了超前的起跑线上，他的表现也被寄予了极高的期望：从这里毕业的孩子将会是什么样的？“我们希望给孩子们提供全方位的成长规划，一方面根据个人兴趣爱好与能力提升，另一方面考虑长久的可持续性发展，让每一位孩子可以清晰地看到自己的未来。”校长陈立剑说道。

孩子的成长规划，已经从大学、高中逐渐前置到中小学，这是对新时代青少年健康长远发展的重大变革。在东外，这个理念将层层渗透，除了激发兴趣的拓展课，“未来可行”的专业特长发展课也不在少数，排球、足球等专业场地、专业教练、专业课程从校外搬进了校内。在“常规”与“特长”之间，孩子们所能看到的未来之路更多、更早。“成长的规划性更强一些，更便于他们日后长足发展、各得其所。我们非常支持不同个性的孩子找到最好的自己，希望每种发展模式都在这里提前找到通路。”校长陈立剑说道。

“同你成长，共你长成。”明年，东外可能迎来首届初中部学生，九年一贯将逐渐连通，校长陈立剑与老师们仍在为校园添砖加瓦，也常常想象着孩子们到来后的校园变化。他勉励老师们葆有向上的精神，积极学习、善于研究，一起奔赴新的美好。在校园围墙外的月季安吉拉盛放的时节，随风摇曳的粉色花墙代表着东外师生迎接每一位到来的客人。月季代表着幸福、美好及友谊，也代表着美好的祝愿。“这是今年刚种下的花，明年会更好！”校长陈立剑说道，不止是花，更是这所冉冉升起的新学校。

记者 陈雨潇