山东省滕州市张汪镇皇殿岗小学，处在“三国五邑”之地，历史文化内涵丰富，该校在育人管理中注重汲取历史文化精髓，增强文化自信，并做好结合文章。

        结合古薛国司金大夫薛胄“公正”秉法的故事，把“公正”用到育人管理之中。要求教师对每个学生都是一视同仁，处理班集体中的每件事都力求公平合理，不感情用事。对待任何学生，在批评和表扬、奖励和惩罚时，都报有一颗公正的心，不能偏私。从而让学生“信其师”。

       墨家主张“兼相爱”，即爱人如己，作为教师更要胸中有这样的“爱”。教师不仅要在他们的学习中有“爱”，更要在他们的生活冷暖中注入“爱”，切实让学生从心底里感受到教师的“爱”而“亲其师”。

     古薛国孟尝君“宽容”待人，传为美谈。教师对学生的“宽容“”也是其管理素养的重要体现之一。当学生犯错时不要一味责备，要学会从学生的年龄、心理特征等方面去看待他们犯的一些错误，要做到循循善诱，不要动辄写检讨、请家长。要让老师的“宽容”征服他们的心，从而得到“良师”的赞誉。

   “汉家儒宗”叔孙通“博学多识”，帮助刘邦成就伟业。作为当代教师更应该“博学多识”，才能让学生佩服，让学生觉得他“很了不起”，是一位“经师”，自然产生崇拜感，从而自觉地接受管理，主动地投入到学习之中去。

（作者 张丽 滕州市张汪镇皇殿岗小学教师）