“一天之际在于晨。我希望孩子们在走进校园的时候是充满了期待。孩子们迎着朝阳，踏着曙光走进校园，这份朝气蓬勃在音乐中得以保持，有利于一整天的教学活动。”据海边街小学校长郑永梅介绍，学校有30余个“海娃”社团，以艺术教育为特色，不仅创设了一支实力强劲、声名远播的“娃娃管乐团”，还把“管乐团特色活动”纳入了学生的常规课程，除了每周两次专业课、一次排练课之外，在每周一、三、四的早晨，学生步入校园之际，学校还会给学生们一个充分展示自我的舞台，由学生们自己报名，自行选择要表演的曲目，最后由老师来安排表演日程。活动一经开展，报名的孩子们便络绎不绝，非常积极。

海边街小学的“娃娃管乐团”成立于1988年，是山西省第一支“娃娃”管乐社团，创始至今已经有三十多年，获奖无数，名声在外。

乐团声部配置齐全、梯队完整，依据学生的音乐素养和演奏水平实行分层教学、梯队管理，二年级学习乐理进入启蒙队，三年级初学乐器进入苗苗队，四年级参加合奏进入预备小队，高年级参赛演出进入精英队，实现了全员参与的管乐特色教育，帮助孩子激发对音乐的热爱，增强自信，培养气质，在音乐的殿堂里成就艺术梦想。

此外，学校还编写了管乐校本课程《音乐欣赏》一册，书中详尽地介绍了乐器的特点与结构，且每一样乐器的介绍中均配有二维码，扫描之后便可让学生们更为直观地感受到乐器的声音。

“这本书籍意在让孩子们了解乐器外形、音色的同时，也让他们在具体的感受中清晰自己的喜好，最后才由老师进行引导、选定。”郑永梅说，学校充分尊重学生的选择，也为孩子们提供充分展示自我的机会。学校每年举办的“新年音乐会”“小小演奏家”以及“我和管乐团的故事”等活动，让孩子们得以充分展现才华，在青年国际音乐节上的精彩演出更是给全国观众留下了深刻的印象。学生们在艺术的殿堂中陶冶情操、成就自我，在不知不觉中培育出高品位的审美价值观。

海边街小学有一面荣誉墙，一个个金灿灿的牌匾、一座座闪亮的奖杯，都是海边街小学荣誉的证明。一所好学校，离不开好的教育理念。近年来，海边街小学紧紧围绕“臻美教育”办学理念，以“海纳百川 知行合一”为校训，以“守诚开新 和融共美”为校风，以生为本，以提高学生审美和人文素养为引领，以“艺润海小”为抓手，精心打造美育与德智体相融相通的特色教育。

为增进孩子们对书籍的了解，海边街小学联合山西教育出版社党支部开展“探秘一本书的诞生”红色研学活动。活动中，出版社的编辑为孩子们讲述了一本书从选题、审稿、设计、印刷到发行的诞生历程。孩子们在“火眼金睛——小小编辑体验赛”的闯关游戏中，真切感受到了一本书的出版就像精心培育一颗种子，不仅凝聚着作者的智慧，更是出版团队的心血和汗水的结晶。

一排排装帧精美的书籍让人大开眼界，一本本红色经典书籍也走进师生的心中。返校后，在学校的组织下，孩子们温习巩固了编辑、美编、照排、校对等流程后，立即开始分工，进行书本的编辑。故事新编、手绘插图、精心排版……三本倾注了全校师生心血的书籍在他们齐心协力的配合下就此诞生，成为了孩子们童年里最宝贵的回忆。

“从你繁花盛开的园中，采集芬芳的记忆、欢快的音符。穿越三十年的时光，原来，你一直在我心里。然后，又想起了初春的丁香、夏秋花蕊中的蜜糖、龙爪槐嫩芽上的霜和儿时的笛声悠扬……”这是一位海边街小学毕业学子在管乐团30周年庆活动中写给母校的诗，字里行间洋溢着对海边街小学浓厚的爱意。

学有所长、各美其美是海边街小学校园文化的最大魅力。以学生为中心，设置多元化课程，真心实意地让每一个孩子都有参与、选择、展示的机会，这是孩子们在海边街小学真切感受到的幸福童年。

海边街小学有30余个“海娃”社团，学生社团活动参与率达100%。其中既有在传承中不断创新的红帆合唱团、海之韵舞蹈团、七色花美术社团、文昌书法社团等建团20年以上的老品牌社团，也有带动学生科技创新的乐高机器人、科学小实验等新型科技社团。此外，还有田径、篮球等体育类社团，其中绳毽是学校的传统项目，每年学校都要举行“绳毽飞扬”班级达标赛，并为学生建立增值评价档案，以绳毽项目为监测点，记录学生身体生长发育的历程。

在学校的引导下，海边街小学的孩子们还逐渐养成了珍爱植蔬的意识，校园内的瓜果蔬菜均由学生们亲手种植，收获的果蔬也由孩子们自行享受。“这是为了让孩子们意识到，那是大家一同守护了一年的成果。孩子们对它们倾注了心血，自然也会心生爱惜。引导孩子们珍惜食物、爱护花草，这些都是我们教育的一环。”郑永梅说，让学生个性成长与校园文化建构形成交汇点、同心圆，逐步培养学生成长为身心健康、情趣高雅、视野开放、大气磊落、有良好习惯和现代公民素养的人，是海边街小学孜孜不倦的追求。

海纳百川是兼容并蓄，五育并举是和融共美。臻美是目标，引领着师生立根正德；臻美是行动，播撒着师生的智慧与汗水；臻美是号角，激励着师生砥砺前行。海边街小学在潜心育人、跨越发展的历程中，于每一个细微处，都烙上了臻美的印记。