近日，常州大学怀德学院广泛组织开展暑期“三下乡”实践活动，引导学生上好与实践相结合的“大思政课”，深入基层，扎根祖国大地，书写奋进篇章。又逢大暑，常州大学怀德学院萤火支教团的青年学生们执旗再出发，奔赴山西省灵丘县开展支教活动，在“无言群山”之间书写“有声青春”。

图为萤火支教团成员合影

“带给孩子们理想和信念”

常州大学怀德学院萤火支教团从江苏靖江出发，跨越一千多公里奔赴山西灵丘，去完成一场接力传承了三年的“约定”：为山西省灵丘县革命老区的孩子们进行义务支教。在社区的组织联系下，支教团为160多名留守儿童和困难家庭子女进行义务教学辅导。支教团调研了灵丘县目前的教育现状，除了坚持将基础课本教学作为支教重点，还开设了创意手工等一系列特色课程，帮助孩子们开阔视野，拓宽认知 。“我们要把理想、信念、力量带给孩子们”萤火支教团团长冯洋点明了此行的意义。

图为萤火支教团成员在给学生授课

“童心启蒙，梦想与责任同行”

在解读中国共产党人的精神谱系的启蒙课堂中，支教团成员陆志天发挥专业特长，给孩子们带来了一场关于航空航天的“翻转课堂”，航天与卫星知识科普，能够激发同学们对自然科学的浓厚兴趣，培养一往无前的科学探索精神，认识到高新技术领域在国家建设发展中举足轻重的地位。

图为航空航天翻转课堂

在他的引导下，孩子们自发地拿起画笔，设计出了自己喜爱的航空航天飞行器，用彩色笔墨绘出中国人的载人航天精神。

图为航空航天绘画作品

支教团成员李华钊用图文结合的方式给孩子们普及基本的国防教育知识，还手把手教给孩子们强身健体的早操，一方面鼓励孩子们养成“每天锻炼一小时”的习惯，另一方面借此机会启迪孩子们关注国家大事，为实现中国梦而奋发读书。

图为军事理论特色课程

“风起山西 吹热爱乡之心”

支教团在对灵丘县深入调研发现，在距灵丘县城约25公里有一处省重点工程——灵丘县40千瓦风电供暖示范项目，解决了当地冬季供暖的重要民生问题。支教团仔细研究备课后，将风力发电的原理、应用和技术等科学知识融入了支教课堂中，帮助孩子们全面认识家乡、以家乡发展为荣。在风力发电模型制作环节上，成员李欢钊带领孩子们动手制作，通过拼装风力发电机，让孩子们从小实验中体悟到灵丘的绿色发展，在他们心中点亮一盏名为“热爱家乡、建设家乡”的长明灯。

图为风力发电机模型制作

“让温暖的种子生根发芽”

支教团成员始终把孩子们的上学问题牵挂在心上，于是主动和社区联系，对部分困难的孩子进行家访，了解他们真实的家庭经济情况。经过走访分析后，支教团发现这些家长和学生对于国家资助政策知之甚少，面对学业上的经济困难束手无策，因此支教团不断研究资助政策宣讲内容和表达方式，用童言童语潜移默化地把国家资助政策带到课堂。

图为萤火支教团许娇娇老师进行资助政策宣讲

课堂上，常州大学怀德学院资助管理中心的许娇娇老师把对孩子们满满的关爱融入到专业的资助政策宣讲会，她向孩子和家长们介绍了从小学到大学国家完整的资助助学政策，帮助坚定孩子们继续上学的决心。

除此之外，支教团联结社区，为每一个学生建立了个人成长档案，以便通过物质帮助、心理咨询等方式进行长期的关爱帮扶，让支教赋予乡村教育更多可能性。正如许娇娇老师所说，“让温暖与希望的种子，在灵丘扎根、萌发、生长。秉承着资助育人的初心，只要受益的是孩子们，那么这件事情就有意义。”

“一场穿越时空的爱国主义教育之旅”

支教团以灵丘本土红色故事为立足点，在课堂上开展党史学习教育，“同学们，大家知道什么是平型关战役吗？”本次课堂在支教团成员路露的提问中拉开序幕。她从平型关战役入手，向学生们讲述了灵丘本土红色故事。

图为党史学习教育红色课程

支教团还带领孩子们走出课堂，走进平型关大捷纪念馆教育基地，进行了一场沉浸式的红色文化学习体验走访活动。通过馆内一帧帧相片，一卷卷文书，孩子们仿佛穿越时空切身感受到了在那个战火纷飞的年代里，青年浴血奋斗的独特姿态。参观结束后，孩子们自发地在平型关大捷纪念馆前朗诵起了《少年中国说》。“少年强则国强”，时光片羽中，朗朗诵读声终将传至大山深处告慰英魂。

图为参观平型关大捷纪念馆

“薪火相传，我们仍在继续”

第一次来到灵丘支教的张雅楠一直在想“支教能给孩子们带来什么？”她在支教结束后找到了答案，“我们是孩子们看向外面世界的窗口，如果有孩子因为我们而多了一分对生活的热爱，对广阔天地的向往，那我们的到来便有了意义。”

以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月，常州大学怀德学院萤火支教团愿尽一份微薄之力，助力乡村教育，勇担时代责任，在“无言群山”书写“有声青春”。支教，到祖国需要的地方去，萤火虫们一直在路上。

（作者：路露 张雅楠 郑晗月）