化学，作为理科中偏文的学科，兼具文科、理科的特色，就得靠两条腿走路。
偏文的部分，需要大量的记忆，但也不是大家想象的那样纯死记硬背，而是在理解中记忆。
偏理的部分，考察了多种理科思维，演绎、归纳、推理、论证，需要不断学习总结。
这部分内容有很多规律，但规律之外总有一些特例，这些特例往往就是考察点，也很容易被忽略。
就像那位化学竞赛大神形容的：化学中总有一些草蛇灰线，让你有点摸不着头脑。
一起看看化学满分选手们是怎么抄近道的吧：
一、选择（客观题）
高考化学选择题综合考察的部分不多，基本上就是针对一个或一类知识点进行考察的。
下边是高考化学选择题里经常出现的九个考点：
化学与STSE，就是化学在科学，技术，社会，环境方面的应用
化学用语，不管有机还是无机，化学都有自己的专业术语
阿伏伽德罗常数，这是高中化学最重要的计算工具
离子反应，包括：离子方程式、离子共存、离子检验
氧化还原反应，包括：氧化还原反应方程式的书写、氧化还原反应规律的应用
有机化学：有机物的性质，或者简单的有机流程、有机实验
元素推断、元素周期律
电化学原理，包括：原电池、电解池
元素及其化合物
化学实验的基本操作，包括：仪器的使用，注意事项
化学反应速率与化学平衡，会涉及较多计算
水溶液中的离子守衡，一般会结合图像考察，对识图能力较高
大家可以对照着这十二个考点，思考一下自己相关的基础知识掌握了没有，比如氧化还原反应的“升失还氧”，元素周期律金属性和非金属性的依据等等。
想要选择题拿高分，基础知识没问题只是第一步，除此之外还得运用一些答题的小技巧。
1.排除法
根据题干，直接排除选项里的不合理因素，从而获得正确答案。
比如离子共存的问题就可以直接圈出题干里的共存条件（大量共存、少量共存、不能共存）或要求（无沉淀、无变色）。
然后选项里有不是这类共存的就直接划掉，一分钟就能解掉一道共存题。
2.特例法
根据题干的要求，在选项的情况里找出特例，这招特别适用元素推断题。
比如题目说A2-与B+的电子数之差为8，我们就可以假设A是O，B是Li，然后根据这两个具体的元素去解决选项里的“最外层电子数”、“原子序数”的问题。
3.极端法
这个方法适用于计算题，尤其是当题目涉及到混合气体、质量增加减少的问题的时候，用这个方法能大幅度提升解题速度。
主要的做法就是假设Xg全是物质A，再假设X全是物质B，得出的结果往往是一样的，也就是质量增加或减少的重量。
二、大题（主观题）
高考化学的大题分为工业流程题、反应原理题、实验题和选修推断四种：
1.工业流程题
俗话说得好，“理化不分家”，物理的整体和分离思想，放到化学上它一样适用。“整体”指的是整个流程和它的目的就是一个整体，不必将每一个物质都推出，只要理解“用什么干什么”就可以了。“分离”指的是流程中的主线、支线、相关元素，以及题目考到的化学反应方程式。把这些都整理到草稿纸上，整个的工业流程基本上就摸透了。
2.反应原理题
反应原理题一般是图像或表格，主要注意在表格中获取相关信息，计算也一定要准确。还有就是反应原理会涉及到一些表述，一定要把课本上的标准定义和表达方式记好，我个人觉得反应原理是比较考验细心程度的问题。
3.实验题
实验题主要是考化学操作和化学计算的，属于比较综合的题型。这里除了要掌握基本的操作（气密性检测、气体收集方法）之外，还要有“元素的整体思想”。就是一个元素（比如Fe）涉及过的实验方法、化合物都要熟悉，建议大家可以按照元素特点、方程式、实验注意事项、实验现象、产物的方式去捋出来。
4.有机推断
有机推断会考到很多官能团的性质，这部分知识比较琐碎，需要同学们一点点啃下来。官能团和官能团之间的连接需要一定的逻辑思考能力，且有些步骤会跳步，还需要一定的想象能力。
寒假过后，高一的同学就要开始高一下的学习啦，相信各位同学已经适应了高中学习的强度，但各位别高兴太早，高一下马上就要上强度啦。
化学高一下，传统的元素化合物的学习难度再升级，且除了常规的元素化合物的学习外，还要学习化学反应与能量为选修一做铺垫，有机化合物为选修三做铺垫。所以整个高一下的难度要比高一上大很多。
难度提升的同时，题目的考察也是更加灵活多变，这就导致很多同学基础知识学会了，但做题的时候却不知道如何应用。
这就需要同学们学会总结、学会提炼。如果你还是不知道练完题如何总结，课后复习时回忆不起来上课讲解的内容，也不知道自己到底有没有学会这个知识点，找不到同类型题型……
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