从教25年来，从晨光熹微到夜墨如泼，从春暖花开到冬寒霜降，她在百花园中悉心培育、默默耕耘。她，先后荣获“省教育系统优秀工作者”“省骨干教师”“省优秀班主任”“市优秀班主任”“市中小学师德先进个人”“市优秀班主任”“市首届名班主任”等荣誉称号。她，就是南阳市二十一学校教师陈晓春。她如一缕春风，带给了孩子们整个春天。

她是学科教学的“领头雁”

一年四季，你总能见陈晓春胳膊上挎着个大大的包，稍有空闲，她就会习惯性地从包里掏出教育教学杂志、课本教参，还有厚厚的笔记本。好的教学方法，记下来；突发奇想的教学灵感，记下来；暂时的困惑，记下来……

众所周知，作文是语文教学的难点。看着学生们谈作文色变，陈晓春暗下决心，一定要想方儿赶走“拦路虎”。她潜心学习作文论著，细致研究破冰策略，拓展教学资源，创立文学社团。凭着一股子韧劲儿，她提出了鲜明科学的作文教学主张——“一个宗旨、三级原则、两条路径”，实践推行后效果显著。

作为一个富有经验的语文老师，陈晓春知道，方法固然重要，但写作的内动力更需要激活。她萌发了创办班级作文小报的念头，并快速付诸行动。想着容易，做着难。学图文编辑，学报纸排版，一块小小的版面，她需要坐上一天。孩子们的写作水平参差不齐，一份原稿，她提出详细的修改意见后发给家长，让孩子自主修改。往往几经往复推敲，才能得以发表。在一个月内，她连续整理出版了12期班级小报。每天在电脑前从早坐到晚，她腰疼到起不了床。即便如此，她躺在床上依旧通过微信指导学生修改。当一期期小报发布在班级微信群时，群里沸腾了。

她是班级管理的“排头兵”

再棘手的班级到了她的手里，很快就能扭转班风，旧貌换新颜。

“以爱为底色，静心做教育”是她的治班法宝。她会不时地在孩子们的作业本上留下几句“悄悄话”，称赞他们每一天的优秀表现。她把课间10分钟，称为“黄金600秒”。这600秒，遇见学生，就找话题聊上几句。当看到学生犯错误或学习懈怠时，她会偷偷塞一个小纸条，既保护了自尊，又达到了教育指正的目的。

她带给了孩子尊重、温暖与感动。多年来，她坚持开展“班级生日会”活动。没有生日蛋糕，有的是全班齐唱生日歌，有的是一声声真诚的祝福，有的是他与同学们的合照，不论成绩好坏，生日这一天，他（她）骄傲地成了众星捧月的主角。

要想管理好班级，习惯养成是法宝。她关注细节，持之以恒；率先垂范，以身作则；创新激励方式，持续推行班级“自主管理”；开展丰富多彩的班级活动，她引领孩子们把目光投向社会，将大爱的种子播洒在她们幼小的心田；她打造“书香班级”，让阅读点亮智慧，让文字润泽心灵。

她不仅是孩子的老师，更是家长的“知心人”。为了让家校合作更给力，她积极构建“指尖下的智慧班级”，让班级微信群、班级视频号、班级公众号，成为家校信息互通的快平台、学生展现自我的微舞台、家校携手共育的凝心剂。她坚持每天推送分享优秀的家庭教育经验，进行家庭教育微视频展示，为家庭教育指点迷津。

25年如一日，她执着于理想，纯粹于当下，求真务实，谦逊严谨，不断创新，诲人不倦。如一缕春风，她带给了孩子们整个春天。

本报记者 王雪 全媒体记者 王丙双