家长总说“不能让孩子输在起跑线上”，但事实上，有的孩子跑着跑着就落后了，这是为什么呢？在和县历阳镇幼儿园园长魏青看来，是因为部分家长没能从更长远的角度考虑孩子的发展：“只有着力于提升综合素质，孩子才更有希望实现长远发展。”

近年来，和县全面贯彻落实立德树人根本任务，严格遵循幼儿身心发展规律和教育规律，科学稳妥地做好幼小衔接工作。

和县开设幼小衔接课程

和县培贤幼儿园学生走进历阳一小课堂

“孩子上半学期进入一年级过渡自然，规则意识越来越强。”和县历阳一小一年级学生家长邵先生欣慰地说，孩子以前比较调皮，自律意识不强，幸亏孩子所在幼儿园与小学结对，开设了衔接课程。和县在幼儿园阶段做好入学准备，以游戏为基本活动，将入学准备有机渗透保育教育工作全程。围绕生活、社会和学习等方面，在大班下学期有针对性地帮助幼儿做好入学准备，激发幼儿对小学生活积极期待。在小学阶段实施入学适应教育，将一年级上学期设置为入学适应期，合理安排课程内容梯度，减缓教学进度；以游戏化、生活化、综合化方式开展课程教学，强化儿童探究性、体验式学习。

幼师观看幼小衔接经验交流活动视频

“幼小衔接不仅关系儿童当下的发展，更关系到儿童一生的幸福。”和县教育局学前教育教研员李伊介绍，和县积极构建县、片、园三级研训体系，逐层逐级以问题为导向开展教研活动，帮助幼儿园老师树立科学的儿童观、教育观。2022年以来，在西埠镇中心幼儿园、佳源幼儿园等召开现场联合教研，有效地帮助小学、幼儿园进一步理解双方的课程与理念。目前，全县51所幼儿园与小学开展“参加小学升旗仪式”“零距离体验小学课堂”等幼小衔接的实践活动。

“从幼儿园到小学，是孩子人生路上的重要转折点，家长的科学陪伴尤为重要。”和县教育局学前教育负责人邢飞介绍，针对家长过度重视知识准备的问题，和县一方面严查组织学前儿童违规培训的校外培训机构，打击夸大其词引发幼儿家长过度焦虑的宣传；另一方面增进家校协同，发放《幼小衔接家长指导手册》10000余份，依托教育微信公众号推送幼小衔接讲座，通过家访、电话、家长会、家长开放日、亲子活动等多种方式，引导家长树立正确育人观念，科学开展家庭教育。（尤春）