在教育的星空下，有一群怀揣梦想的年轻人，她们正在用青春和热情，绘制出属于自己的教育篇章。为检验实习教师的专业素养和教学能力，2024年6月3日至6月6日，丛台区曙光小学组织实习教师开展汇报课活动。

    作为师范实习生，她们即将迎来一次重要的汇报课，这不仅是对她们实习成果的检验，更是她们教学路上的一个里程碑。

课前准备

精彩课堂

    李雪瑶老师所讲的《分数的初步认识》是数学三年级下册第八单元第一课时的内容。这一课时结合了具体情境和实践操作，初步理解几分之一的意义，并会正确地读写分数。本课时学生将通过折纸、涂色等方式，表示简单的分数，以此来培养学生的观察能力、动手操作能力以及口头表达能力。课堂以情境导入、实际问题展现、动手实践等活动进行教学，使学生在轻松的氛围中学习数学知识,在实践中提高对新知识的掌握，提高对学习数学的兴趣。

    王依琳老师所讲的《Lesson20 Hamburger ang Hot Dog》是小学英语三年级下册的一篇课文，该课文主要要求同学们掌握四个新授单词和句型"What would you like？" 王老师通过复习之前学过的食物单词直接导入新课，授课过程中采用分组朗读、开火车和教具展示的方式带领同学们进行听、说、读、写的学习，营造了轻松愉悦的课堂氛围，推动了知识的掌握和智力的发展，达到了较好的教学效果。

    杨丽双老师所讲的《慢性子裁缝和急性子顾客》是三年级下册第八单元的一篇课文。本单元课文篇幅长，要求按顺序复述故事。在教学时她先将课后练习中的表格作为抓手，贯穿教学始终。在授课中，提炼出课文中表示时间的词，梳理故事内容，引导学生边读边找急性子顾客在这几天中提出了哪些要求，慢性子裁缝又是怎样应对的。杨老师指导学生分角色朗读课文，从中体会人物特点。杨老师联系生活实际告诉学生无论做什么事都要循序渐进，不能急躁。

    张佳倩老师所讲的《巨人的花园》是小学语文四年级下册第八单元的一篇童话故事。张老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。张老师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。创设情景，让学生模仿巨人，使其能更好更深刻的理解巨人内心变化，同时也给予了同学们展示自我的机会。整堂课的各个环节由易到难，培养了学生善于思考的能力，也让学生明白了要懂得分享。

    王晓红老师所讲的《巨人的花园》一课是小学语文四年级下册第八单元的一篇童话故事。此单元为童话故事，旨在让学生感受童话世界的纯真之美，体悟其中蕴含的人生哲理。王老师整堂课情节设计合理，教学目标明确且契合学生实际，教学内容对文本解读深入透彻，重难点突出。创设情景，学生分角色朗读，体会巨人的语气特点，感受巨人的性格变化。王老师主讲花园的变化和巨人的转变，深入分析二者之间的关系，旨在学生能领悟“世界上有许多美丽的花，孩子是巨人眼中最美的花”这一句话。这堂课氛围轻松活跃，参与热情高，也让学生明白了分享带来的快乐。

    陈思旭老师所讲的《圆柱的体积》是六年级数学下册第四单元第三节内容，以制作一根故宫太和殿柱子需要多少木材这一问题导入，引导学生猜想圆柱的体积等于底面积×高。学生通过小组合作将圆柱转化为长方体，探究讨论拼成的长方体与原来的圆柱之间的关系，之后师生共同交流得出圆柱的体积公式。课堂练习运用圆柱的体积公式解决生活中的实际问题，拓展所有直柱体的体积公式及推导过程。授课教师注重以学生为主体，引导学生自主思考、探索、创新。

    赵玥老师所讲的《巨人的花园》是语文四年级下册第八单元的一篇童话故事。赵老师教学思路清晰，课堂节奏紧凑，从精美的教学课件到流畅精简的教学语言，可见其备课认真充分。教学中，赵老师抓住花园和巨人的奇妙变化，引导学生感知童话奇妙的特点。通过对比学习、对比阅读、边读边想象画面、小组合作学习、想象小练笔等方式方法，引领学生体会巨人的转变，懂得故事所要传达的内涵。

教学反思

    汇报课后，实习教师们进行了深入的反思和总结。她们回顾自己的教学过程和效果，分析自己的优点和不足，并提出了改进措施和建议。有教必有思，通过这次汇报课，她们不仅提高了自己的教学水平和能力，还收获了宝贵的经验和教训。

    师范实习生的汇报课是一次难得的机会和挑战。她们用自己的努力和汗水点亮了教育的每一刻，为未来的教育事业奠定了坚实的基础。相信在未来的教育路上她们会继续发光发热，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。