我在基层写青春

作为一项毕业生基层落实政策，“三支一扶”是让大学毕业生到农村基层从事支农、支教、支医和帮扶乡村振兴的工作。乡间小道走得多了，理论便有了实践的“深度”；同事农户交流多了，思维便有了内心的“温度”。崇州自2005年开展服务基层项目工作以来，已累计招募志愿者2800余人，目前在岗人数共计235人。“三支一扶”计划这支生力军在基层各展所长、各尽其能，不仅为崇州经济社会发展作出了积极贡献，更彰显了“三支一扶”计划本身在保就业、促稳定、助发展等方面的重要作用。

今天

一起来认识锦江小学校

青年支教老师唐玥

颜值在线、性格温柔

是唐玥给人的第一印象

今年26岁的她

在崇州市锦江小学校

向下扎根 向上开花

在农村小学教育战线

奉献着辛勤的汗水和青春的力量

唐玥，毕业于四川师范大学美术学专业。2022年参加崇州的“三支一扶”招募计划，以美术老师这一职位类别第一名的成绩入选，于2022年9月到崇州市锦江小学校支教。

横向拓宽 注入新活力

基层支教固然没有在大城市工作“光鲜亮丽”，但唐玥始终充满激情和热爱。除了认真从事美术课教学以外，她积极争取学校的支持，牵头成立了版画社团。

唐玥  崇州市锦江小学校教师

很多孩子从来没有接触过版画，很迷茫。各类版画材料、用具筹备齐全后，学生积极加入进来，我带领孩子们从0到有进行学习，成效显著，孩子们获得了很多奖项，自信心大大增强。

学生 郑诗韵

唐老师总能在短短一节课中教给我们很多东西，不光教会我们画画，还让我们感受大自然的美好，带我们用画笔在神奇的世界里畅游。

学生 刘晨曦

唐老师上课幽默风趣，课堂气氛活跃，还让我们走近名画，了解名画的创作背景。

纵向延伸 路越走越长

“要教给学生一腕水，我就要有一桶水的力量”，这是唐玥坚持的教学理念。唐玥一直注重提升专业技能和优化教学方式，她每周都会进行绘画创作，走进各类博物馆了解美学艺术，力求通过寓教于乐的方式教授美术，通过美术拓宽孩子们的知识面。

与此同时，她和孩子们经常参加各类比赛，通过赛前的集中学习、赛中接触各地的绘画爱好者来取长补短、赛后进行复盘，养成思考、操作、自省等习惯。

崇州市锦江小学校教导处主任贾雷，是唐玥在这所学校的“师父”。

她告诉记者，唐玥来到学校的两年时间，在小学美术教育领域潜心钻研，是一名敢于担当、勇于奉献的小学教师。她的年轻、活力、创意给大家带来了很多的启发和惊喜。

在“三支一扶”岗位期间，唐玥获奖情况

撰写的论文《新课程标准下小学美术课堂中情境创设的激趣作用比较》获成都市2022年中小学美术教育三等奖；

微课《黄色和蓝色的画》，获成都市2022年微课大赛一等奖；

视频课例《拟人的形象》，在2023年成都基础教育精品课遴选活动中，获学科课程二等奖；

崇州市2023年度三八红旗手；

2023年崇州市“文轩杯”小学美术课堂大比武活动说课一等奖；

2023年崇州市第三届小学美术教师技能赛，获中国画单项一等奖；

2023年崇州市第三届小学美术教师技能赛，获美术理论单项特等奖；

2023年崇州市第三届小学美术教师技能赛，获综合评比一等奖

向下扎根向上开花是青春该有的模样

今年6月初，

唐玥前往马尔康送教。

这次送教，

让唐玥更深刻地感受到，

扎根基层是青春该有的模样。

唐玥  崇州市锦江小学校教师

在马尔康送教时，我把崇州的文物图集制作成一个视频，让马尔康的同学了解崇州的历史文化。当时，我也去到马尔康的博物馆参观，拍下照片和视频带回锦江小学校，让孩子们了解马尔康的历史人文知识。

崇州市锦江小学校党支部副书记罗春燕告诉记者，唐玥是一个能够吃苦耐劳的青年，她已然成为学校年轻老师学习的榜样。

过渡、适应、期望

是唐玥对“三支一扶”岁月的总结

从学生过渡到教师

逐渐适应、逐渐成熟

让她越发坚定了当好教师的职业选择

并期望自己能够越走越远

记者：杨蕊荻 朱棣（实习）

编辑：余霞 周红