团风县十力中学坐落于平麓山下，巴水河畔，学校教学设施设备先进，教学质量步步高升，办学环境优美，得到了党委、政府和群众的高度评价。

办学条件

完善的软硬件设施为师生工作学习提供便利。

十力中学于2020年搬进新建教学楼，教室内的多媒体设备、音响、桌椅和灯光都是升级改造的，每个班级均配置有新的电子白板，拥有语音教室1间、多功能报告厅1间，理、化、生实验室各1间。大操场、小操场、羽毛球场、乒乓球台，能满足全体师生强身健体的需求。

学生公寓环境温馨，每个宿舍都配有独立卫生间、空调和热水器洗浴系统，保证学生的日常生活需求，为学生提供一个更加舒适的休息空间。

为了强化校园文化氛围，塑造校园“场所精神”，学校拥有校园魅力走廊、挂画墙、理念墙、光荣榜等特色校园文化场所，为校内师生提供娱乐、交流、休闲的精神场地，不仅具有人文韵味，还能寓教于乐，乐教乐学。

完善且先进的设施设备，既满足了全体师生的教育教学需求，也给学生提供了展示自我的舞台。

教学理念

倾力打造学生积极参与的高效课堂。

十力中学秉持“以人为本，大力提倡素质教育”的先进教学理念，倾力打造高效课堂，激发学生学习动力，以中考为目标导向，提升学生综合素质。

高效课堂就是要提高课堂效率，在课堂教学中用最短的时间取得最大的成效。经过近几年的不断摸索、深入研究与逐渐完善，如今的十力中学已经形成了具有本校特色的高效课堂模式。

精准备课是打造高效课堂的前提。备课就是要备学生，老师根据学生实际水平撰写教案、学案，抓住重点，突破难点，设置疑问，分层教学，十力中学要求教师备课将中考命题导向渗透到课堂教学中，重点知识要精心讲，难点知识要反复讲，学生易错题要认真讲。这些问题不仅在备课过程中要予以解决，还要在教案、学案上反映出来，在潜移默化中培养学生分析问题、解决问题的能力，为打造高效课堂、提高授课效率做好准备。

禁止老师在课堂上“满堂灌”。十力中学要求老师根据学生实际情况，精心准备教案、学案，巧妙导入，徐徐展开，深入浅出，画龙点睛，在20至30分钟内将授课内容讲解完毕，给学生留下思考、讨论和练习时间。在教学设计上，老师必须对讲授内容精心构思，合理取舍，在教学过程中要做到深研教法，探索学法，循序渐进，有的放矢，由老师怎么教转到学生怎么学的轨道上来。

十力中学利用早读时间开展诵读活动，在诵读中加深对学生知识的理解和把握。老师指定诵读范围，将诵读内容写于黑板上，提出诵读要求，由任课老师、班干部、课代表予以监督和落实。

立足校情打造高效课堂，鼓舞热情培养学生能力。近几年来，十力中学从学生实际水平出发，积极调动学生的学习积极性，以高效课堂为载体，以提高学生解决问题的能力为目标，加强师生互动，认真组织教学，精准课上演练，将对学生的严格要求和热情鼓励结合起来，提升了学校的教育教学水平。

双减工作

开展形式多样的教学活动落实双减工作政策。

为了进一步为学生的成长搭建广阔的平台，促进学生综合素质的全面提升，十力中学将“加强学生美育指导、开发学生潜能，发展学生个性，让每个学生都能得到全面发展”作为对学生的培养目标。同时，为了落实立德树人的根本任务，积极探索“五育并举，全面发展”的育人途径，结合学校实际情况，积极利用好课后服务，逐步建立并完善“双减”的长效机制，开展多样化的校园活动，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育水平。

课堂上，老师们精心地讲解着相关课程的知识点，整节课教学目标清楚，思路清晰、层层递进、重点突出，教师积极引导学生结合生活中的经验来学习，培养学生动口动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。

课堂外，老师们针对教学内容开展集体备课、听评课等教研活动，从课前备课到课后贯穿式跟踪评价，以听评课助力教师教学能力发展，从而推动课堂教学质量的提高。

通过多措并举的“双减”活动，学生拓展了兴趣爱好，在“德、智、体、美、劳”都能有所发展。

来源 | 鄂东晚报

作者 | 通讯员王瑞琪

编辑 | 黄俊杰

审核 | 陈波澜