侯雨函出生在夏天，而人生中重要的转折，总是发生在夏天。19岁的夏天，侯雨函带着对浓厚学风的期待，选择来到了“萃英山下好读书”的兰州大学求学。20岁的夏天，依凭热爱，她毅然决然地在分岔路口选择了转弯——从药学专业转入临床医学专业。

进入新的领域，侯雨函并没有妄自菲薄，她踏踏实实踩下了每一步——综测成绩连续四年位列全院专业第一，连续两年获得国家奖学金、“甘肃省三好学生”荣誉称号，并获得感恩中国近现代科学家奖助学金。在24岁这一年的夏天，侯雨函即将离开兰州大学，前往北京协和医院继续深造。

幸运：热爱勾勒线条

大一，还在药学专业的侯雨函，选修了李晓斌老师的《中药保健学》。在这门课中，侯雨函第一次对医学特别是中医产生了兴趣，“刚入学时，我的想法是即便转专业，也打算去学核科学这一类能为国家作出巨大贡献的专业，对医院的工作并不了解。”

侯雨函带着困惑，在跟任课老师详谈之后，了解了医院的工作环境、医生的工作内容和职业前景，以及转入临床医学后与她感兴趣的中医还会不会有交集等。最终，确定了自己学医的意向，降转至临床医学专业进行学习。

206块骨骼，250万亿根血管，复杂的人体中所蕴涵的理论知识转化到白纸上，便成了医学生书架上一本又一本厚重的医学专业书。“之前了解过背诵内容很多，但转专业过来之后发现好像也没有传说中的那么难。”

侯雨函云淡风轻的底气，源于平日里的积累。课堂上，老师所提到的要点，侯雨函会认真地记录下来，便于课后回看。期末考试前一个月，侯雨函就开始了复习，“这样的话时间比较充裕，可以看看知名的网课加以补充学习。网课能够使我们所学的知识更加系统化，还有助于习题的练习。”

学习临床医学，绝不会止步于“纸上谈兵”。理论学习的过程中，拉长“战线”能使侯雨函对知识的掌握更加牢靠、扎实，然而“长战线”并不适用于动物实验。“实验同时，避免或减轻给动物造成的与实验目的无关的疼痛和紧张不安。”这是动物福利中的“3R”原则之一。侯雨函对此有着清楚的认知：“那毕竟是活生生的生命，在保持心态平稳的同时，还是要眼疾手快。”

动物实验，偶尔也会给侯雨函带来一些成就感。在机能学实验课上，侯雨函突然发现手中的白兔心率有了变化，紧忙拿来老师提供的药物进行抢救，“还没有真正上临床，但救活兔子的那一刻我体会到了和救治患者同样的快乐。”与侯雨函组队的其他队友，也都同样擅长“动手”。“当时我作为班长，想着要照顾新转来的两位同学，便找她们组了队。其中一位会为我们做好器械的准备工作，另一位则敢于开刀。队伍里还有擅长计算机的同学负责处理数据。”合理分工、强强联手，侯雨函所在的队伍总是能得出高质量的数据。“其他组的同学遇到问题时，也会来问我们。”说到这，侯雨函颇感自豪。

转入临床医学院的第二年，侯雨函对中医的热情并未退却，她选择加入了王金海老师的课题组，专攻针灸方向。“现有的研究对电头针治疗缺血性脑卒中的参数，包括频率、强度、交互影响等，认知还不清晰。在实践中没有量化的标准，更多是依靠经验。”侯雨函在科研领域初试身手，在老师的指导下完成了实验设计、实验操作、建模等一系列环节，并作为第一作者在CSCD期刊上发表了研究成果——《电头针治疗缺血性脑卒中的刺激参数研究概况》。自此，侯雨函对“科研”有了更深刻的认识和理解。

第二临床医学院对学生的培养讲究循序渐进。还未正式见习前，侯雨函曾作为义工，在医院参与导诊工作。“特别忙，有很多患者特别是老年群体，他们不会电子支付也不会操作自助挂号机器。”每遇到这种情况，侯雨函就会用自己的手机帮老人们支付。“不帮他们的话，他们今天就看不上病了。”令她哭笑不得的是，老人换给她的现金，揣兜里一不小心就全丢了。

“临床医学的魅力就是与人沟通，”侯雨函说，“与药学关注化合物不同，临床医学关注的是作为整体的人。比如有时候我们还要考虑到病人的家庭条件、生活习惯等来调整其用药或治疗的方案。”

2024年，是侯雨函转入医学专业的第五年，支持她在这条路上义无反顾走下去的，除了热爱，别无它途。“别人可能是干一行爱一行，而我比较幸运，是爱这一行才干了这一行。”侯雨函希望未来能继续发挥自己动手操作的优势，成为一名德才兼备的肿瘤外科医生。

充实：挑战填充色彩

中医中的整体观念，不仅适用疾病的治疗，也同样适用于绘画当中。“如果只关注局部，是很难完成一幅优秀的作品的。”侯雨函笔下的《美人画骨》，凭借对阴影深浅的精准把握、对黑白色调的巧妙排布、对线条纹理的细致刻画，赢得了兰州大学第二临床医学院2020年度人体解剖手绘比赛的一等奖及最佳创意奖。

早在小学时，侯雨函就开始提笔绘画，主攻素描。如今，在医学院，她良好的绘画功底依旧有可以展示的舞台。“这也是一个能让我把坚持的爱好和擅长的专业结合在一起的机会。”侯雨函说道。

一年后，侯雨函再次投稿了人体解剖手绘比赛，这一次，她尝试了自己此前未尝试过的色彩绘画，最终取得了创意奖。“名次不算很好，但有了新的体验。”侯雨函并不满足于巩固自己的“长板”，她还会主动去延伸自己的“短板”。

曾经内向的她，选择用加入主持人队来弥补自己怯场的短板。“进大学之前一直都比较腼腆，就想要锻炼自己，也很喜欢舞台这种能展示自己的地方。”凭借着日复一日的开嗓练习，侯雨函顺利进入主持人队并担任了2019年学院迎新晚会主持人一职。然而，上台前的紧张感，并没有随着主持场数的增加而减少。“每次上台前，都还是会紧张。但是这种紧张对我而言更像是一种动力，一种正向的激励，能让我在台上分泌更多的肾上腺素，这样反而会发挥得更好。”

成为主持人队队长后，侯雨函将更多的机会留给了新人。“可能一些大型活动的主持活动老师很难放心地交由新人担任，但我们还是要顶住压力给他们争取机会。”台上一分钟，台下十年功。包括侯雨函在内的每一任队长，都会安排队员们在工作日的早晨七点半于玉树苑进行晨训。“食堂人来人往，方便大家锻炼不怯场的能力。”如果看到优秀的主持片段，侯雨函也会将其分享到群里进行观摩学习，“作为队长，我会在队员们训练的时候提一些建议，再就是发现有人偷懒的话督促提醒一下。”在侯雨函看来，主持人队内没有上下级的关系，只有朋友的关系。

“绘画和主持，都在一定程度上帮助我在专业实践中取得了成就。”侯雨函认为，课业之外的兴趣爱好与专业学习并不冲突。她每一次新的尝试，都换来了新的突破——将绘画技能应用于人体骨骼和器官的绘制，将主持功底发挥在预见习演讲比赛中。在侯雨函的医学世界里，色彩不只限定于白大褂。

坚持：责任拓宽空间

2019年9月，侯雨函当选为2019级临床4.班班长。以身作则、严谨认真、团结班级同学是她的工作态度，在侯雨函看来，作为班长，最重要的是摆正自己的位置，“融入同学，才能知道同学们想要什么。”

五年来，令侯雨函印象最深刻的，还是2020年以班级为单位开展暑期实践的经历：“我们曾经在崆峒区的一个小学做过整个班级的暑期社会实践，大家很配合、很积极，后来拿到了兰州大学暑期社会实践优秀团队的荣誉。”在为期28天的暑期义务支教活动中，筑梦计划之兰州大学第二临床医学院2019级临床4班暑期实践团与留守儿童“多对一”结对，将教学、宣讲和家访三者融合为一体，协助教师对小朋友们进行暑期课业作业辅导。一次次的“云走访”，一堂堂的“云支教”，团队成员们与对接帮扶的孩子们培养了深厚的感情，班级成员之间的友谊也得以加深。

班长、党支部副书记、主持队队长……多线处理学生工作占用了侯雨函的部分休息时间，但这并没有给她带来额外的负担：“在力所能及的范围内，能做多少做多少。”学生工作中“上传下达”的位置，让侯雨函一改高中的内向性格，在各方面的沟通中都能做到游刃有余。

一路走来，辅导员传授的沟通技巧、同学在保研时提供的建议等等，都是侯雨函用心耕耘后的收获。她也鼓励学弟学妹们可以积极参与到学生工作中：“在学生工作中可以接触到很多优秀的同学和乐于帮助我们的老师，也能提升自己在社会中的适应性。如果一个人闷在宿舍里埋头苦学的话，你肯定是体验不到这些的。”

兰州大学五四红旗团支部、五四红旗团支部标兵、百优班级、暑期社会实践优秀团队……一次次心碰心的交流，使得侯雨函的学生工作生涯拓展出了无限可能。不过，侯雨函并没有一直沉溺于已获得的这些闪闪发光的荣誉。

刚入学时，侯雨函并未想到自己在大学期间能够取得如此多的成就。对于现在的她来说，更重要的是“珍惜当下，立足当前”。“对于过往的成功或不足之处，不要过多去纠结，每一刻都是新生。”她说道。

6月，侯雨函本科的学习生涯迎来了尾声。她有些怀念大一大二时那个心无旁骛学习时的自己。“少点杂念吧。”这既是侯雨函对未来自己的期许，也是对过去自己的肯定。

“兰州大学是一个很好的平台，会为你提供学习氛围浓厚的环境，大家大学期间想尝试什么就抓住一切机会，把握一切的时间去让自己充实起来，尝试自己想尝试的一切，而你想尝试的这一切，兰州大学都可以给你。”离开兰州大学之前，侯雨函为学弟学妹们送出了她的寄语。

内容来源 | 兰州大学党委宣传部（融媒体中心）

文 | 马澜芯 陈全康黎

编辑 | 武慧宇

责编 | 彭倩