已经进入8月，暑假过半，孩子们的假期状态如何？假期计划进行到哪一步了？该完成的事情都完成了吗？不同于假期刚开始的兴奋、新鲜，此时的孩子们容易逐渐产生倦怠，那么开学时，孩子将很难适应开学的节奏。于是，华师大盐城实验学校在8月8日“返校日”，进行暑期作业答疑、让学生们在一起分享暑期生活、对下学期的学习生活进行规划。

走进博物馆寻找家乡之美

华师实验的特色暑期作业中有一项是“致家乡”，建议学生们参观盐城的各大博物馆，了解家乡的发展历史，用绘画或文字的形式展示家乡的风土人情。学生们从这一特殊的作业中，进行文化寻访，了解家乡文化底蕴。

刘莹同学上学期生物成绩不佳，她觉得生物知识非常抽象，找不到学科兴趣。在这个暑假中，她来到盐城湿地博物馆，一下子改变了对生物的看法。她说：“博物馆里非常直观地介绍了湿地地貌，还有各种湿地生物的奇妙特征。我看到了我们盐城可爱的‘吉祥三宝’——丹顶鹤、麋鹿和勺嘴鹬，还有‘镇馆之宝’——抹香鲸骨架。参观完湿地博物馆我更爱我的家乡了，盐城海岸广阔、气候适宜、环境保护得好形成了多样的生态系统，演绎了最富有生命力的多彩湿地世界。”

提升劳动能力加强责任意识

为了丰富学生们的假期生活，在享受暑期带来欢乐的同时也能锻炼他们的劳动实践能力，华师大盐城实验学校给学生们布置了暑期劳动作业单。学校希望通过劳动增强学生的社会责任感、热爱家乡的自豪感、劳动意识、创新精神和实践能力。劳动内容包含自我服务，洗衣服、叠被子、收拾自己的房间；帮助家长做家务，扫地倒垃圾、清洗碗筷；公益劳动献爱心，清理楼道小广告、给身边的留守老人儿童送爱心。

小小年纪的徐佳楠格外懂事，在这个暑假帮爸爸妈妈干了不少活。妈妈要上夜班，白天需要休息。爸爸是公交车司机，工作忙碌。家中还有年幼的弟弟需要照顾。徐佳楠主动承担起倒垃圾、洗碗这些力所能及的家务，还帮忙照顾弟弟的学习生活，成为父母得力的小帮手。

征慧娴同学在和同学们分享她的暑假经历时说，爸爸带她去工地体验劳动，给她很大的震撼。“工地上的工人师傅们非常辛苦，他们早上五点多就开始干活，干到中午烈日当空才稍微休息一下。”征慧娴也在爸爸的鼓励下参与劳动体验，不一会儿她就累得抬不动胳膊了。征慧娴说：“如果不是这次暑期工地体验，我就不会看到华丽的高楼大厦背后凝结的一滴滴汗水，我被这些劳动者深深感动。”

在阅读旅行中感知山河壮美

华师实验在读写教育上一直提倡“要么读书，要么旅行，身体和心灵，总有一个要在路上”。暑期是寄情山水、增长见识的绝佳时机。学校鼓励学生在暑期出去看看，感受山河壮美，留下美好回忆。

陈一荣、李诗雯同学都和同学们分享了她们在暑假中和父母一起外出旅游，体会到不同的环境气候和风土人情的感受。李诗雯去了山水甲天下的桂林，她说：“桂林处处是山，山间绿意盎然，让人心旷神怡。而山间的流水，则宛如一条条银色的绸带，在阳光的照耀下波光粼粼，美得让人陶醉。”陈一荣在青岛则体验到了山东人的热情好客，“当你问路或者需要帮助时，当地人总是非常乐于助人，帮助你解决问题。他们还会为你推荐各种美食，告诉你怎么吃才会好吃。”

作业设计用心假期多姿多彩

语文方面的暑期阅读书目是《红星照耀中国》和《世说新语》。七（2）班班主任王丽玲说：“《红星照耀中国》这本书让孩子们跟随斯诺的笔触，再次回到那激情燃烧、烽火连天的峥嵘岁月，深深地去感受中国共产党领导人民进行革命的伟大光辉历程。《世说新语》是我国最早的一部文言志人小说集，全书收录了东汉后期到魏晋两百年间一些名士的言行与轶事，选择在初中阶段阅读此书，对文言文阅读理解水平的提升有非常重要的作用。”

学校要求学生开展在家的体育训练活动，比如慢跑15分钟、收腹跳、俯卧撑、跳绳等，还鼓励学生们积极进行篮球、羽毛球、乒乓球等其他户外体育活动。严语馨说，她身体素质较弱，体育成绩一直不太好，“上学期我是我们班50米跑得最慢的”，这个暑期她积极训练跑步，坚持去公园长跑，“现在50米跑我的成绩已从10秒多提升到8秒多。”

暑期作业中的美术作业也很特别，学校要求学生们画一画自己心仪的大学，用“时间图片”描绘自己的梦想。王雅婷擅长画画，她说父母工作很忙，陪伴她的时间不多，画笔就成了她的好朋友。她在暑假里还坚持素描训练，对于心仪的大学，她向往南京大学和东南大学。

华师实验七年级主任刘必锋说，该校之所以设“返校日”，目的就是为了让学校了解学生的假期情况，增进师生交流。学校利用“返校日”开展丰富多彩的主题教育活动和社会实践活动，并不拘泥于检查作业。他建议，在暑期的后半段里，家长可以配合孩子，对刚放假时制定的计划来一个中期总结，帮助孩子在暑期的后半段里高效利用时间，让新学期有一个好的开始。（撰稿丨倪静）