“希望有一份自己的工作，能养活自己！”提及梦想，今年20岁的智力障碍男孩小马在微信聊天对话框迅速打出了这行字。几秒钟后，他又补充道：“也希望‘小猪77’未来越来越好。”彼时，他刚从“小猪77”便利店下班。

在上海市城市科技学校特教班，每年都会输出一批像小马这样有着质朴梦想的特殊孩子，分散在松江区各大校企合作点，开启属于他们的职业生涯“第一站”。自2017年作为松江区特殊职业教育办学点，中职特教班开办至今共接收特殊孩子70名。这学期，特教班学生数增至15人。学校校长陈雷深信，打破教育边界，“普特融合”“产教融合”并行，是帮助特殊孩子融入社会的必经之路。

一技之长点亮梦想

“当我老去，他能照顾好自己吗？”和大多数特殊孩子的父母亲一样，小马的妈妈钟女士也曾担心过小马的未来，一面希望孩子能够自力更生，一面又不敢放手，“担心他的安全，担心他被人嘲笑，担心的太多了。”2019年，从松江区辅读学校毕业后，小马进入上海市城市科技学校特教班学习，钟女士也渐渐放下了内心的焦虑和不安，原因很简单——小马有一技之长了。

特教班教室分布在旅宾管理系楼栋西面，与实训楼连通。平日里，除了常规的语文、数学等文化课程，孩子们还要学习中式面点、西式面点、中餐烹饪、冷烹制作、客房服务、家政服务等课程。“课程不是固定不变的，每年都会根据学生的情况作相应的调整，这学期就新增了图书管理、饮品制作等。”旅宾系主任张群说，除了丰富的校内资源，学校还为特教班争取了优质的校外资源。

在特教班学习三年来，小马成了班主任吴燕口中“有梦想的男孩”、家人眼里“爱捣腾的大厨师”。一份由他整理的近万字《特殊教育中职实操手册》，详细记录了49种菜品和饮品的原料和制作方法。寒暑假，父母上班，他就在家变着花样地给奶奶烧菜吃。在《我的梦想是特殊教育教师》一文中，他写道：“做特教教师不仅需要教学技能，更重要的是有一颗关爱特殊学生的心。”

校企携手为梦加油

光有一技之长就够了吗？显然不是。

首届特教中职班班主任郁卫芳从事特教工作长达十多年，今年是她做特教班班主任的第七个年头。她坦言，抛开国家政策的扶持，特殊孩子的工作岗位相对有限，但其实很多工作他们是完全可以胜任的。

如何改变这一现状？老师们认为，“普特融合”“产教融合”双线并行是好的开端。这几年，在区教育局、区残联、区人社等部门及社会公益组织的支持下，以学校和公益组织为主体的内驱型校企合作队伍不断壮大。除了已有合作基础的柯尼卡美能达光学仪器（上海）有限公司、上海平安木制品有限公司、上海富悦大酒店等多家企业外，今年又与上海松江广富林希尔顿酒店和上海鲸岳食品科技有限公司展开新的合作。

“面向岗位，企业基于特殊中职生各自的擅长领域，个性化定制工作要求与内容，为他们提供施展技能的空间；面向课堂，学校以‘订单式培养’精准对接企业，按需设置课程，人才培养方向更明确。”陈雷说，只有畅通从学校到见习基地、再到就业场所的路径，才有望打通特殊中职生实现就业、融入社会的“最后一公里”。

看见更多圆梦可能

小马目前实习的“小猪77”便利店主营冷冻预制食品，是上海鲸岳食品科技有限公司推出的公益品牌，主要面向社会就业困难人群，特教班学生也在其列。目前已试运营的两个点位共接收6名特教班学生，后续，待其他门店就位后还可提供30个岗位。

在上海鲸岳食品科技有限公司总经理金春雷的设想里，可容纳三五人同时工作的便利店是特殊孩子从实习到就业、再到创业的圆梦空间。“一两年后，如果孩子及家长有意愿盘下便利店，我们将综合前期投入定价转出，并为他们提供经营管理指导和稳定的货源保障。”金春雷说。

“实习有去处，就业有方向，创业有希望，家长和孩子就有盼头。”在希尔顿酒店中厨房实习的智力障碍男孩小顾、正式入职柯尼卡美能达的智力障碍小伙晓东、在富悦大酒店管家部工作了两年的小彭，让职校里的特教老师们看到了圆梦的更多可能。“每一个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同，有的早，有的晚。相信有了社会各界的关心和支持，我们特教班的孩子将会走得更远更稳。”陈雷说。