笔者在参加2023世界公众科学素质促进大会时，对来自北京化工大学特聘教授、科普实验中心主任David G.Evans（戴伟）分享中的一个细节印象深刻。这位倡导做实验以激发学生对化学这门科学兴趣的专家说，在给学生上课时他从来没有一堂课是以录制视频的方式来表现化学实验的。有人问“现场实验，如果万一失败了，怎么办？”他回答说“那这会是很有趣的一件事。”（经历了一场失败化学实验的学生，肯定会对这堂课印象更为深刻。）

这让笔者想起了中国生物多样性保护与绿色发展基金会（简称“中国绿发会”“绿会”）东方未来实验室所列入的一项工作内容：开展失败学研究。这是一项很重要的事情。客观理性地看待失败，并从失败中汲取经验教训，才能让我们在未来中走的更远更好。

人类正在从工业文明时代向生态文明迈进。笔者认为，生态文明建设之路，本身也是对工业文明时代人类高傲的“战胜自然”“征服自然”错误行为的纠正之路。曾经人类对待自然的方式和方法是失败的，这也带来了我们当前所面临的气候变化危机、生物多样性危机和公共卫生健康危机。现在，我们需要正视工业文明的“失败”部分，并尝试去用正确的做法改正。

大到关乎全人类可持续发展的命题，小到每个人日常工作中的错误过失，也是如此。中国绿发会有一项“错误报告”制度。每位员工在日常工作中犯的一些错误/失误，都会以错误报告的方式呈现出来，包括：错误原因、教训、改进建议以及错误报告人等信息。这些信息最终会被归纳汇总在一起，形成错误报告库。同时，每条错误报告都会发到工作群，请所有员工注意。这是一项很好的制度。为什么这么说？因为每个人都会犯错误，特别是庞杂的工作下，有些错误可能会屡犯。通过错误报告把这些错误“晾”出来的做法，可以帮助员工从他人的错误中吸取教训，提醒自己应该如何规避和注意，日积月累的帮助大家不断改进工作方式，不断进步。

当然不可否认的是，虽然人人都听说“失败是成功之母”，但很多人依然害怕失败，或者因担忧失败而不愿（敢）去做新的尝试，而在现有的成就中保持原地踏步，还有些人经历了失败却不想（难以）客观看待失败并将其当成一项错误试图避而不谈。

因此，笔者认为，加强失败或者错误学习的关键，在于让更多人能够具有坦然接受失败/错误的态度，并有能力通过失败建立起与成功/正确的关系。

以往人们总是习惯传播成功的事迹，分享取得的成绩，也许像绿会的“错误报告”制度那样，如果我们把生态环境保护中一些失败的案例或故事汇总起来，分析其中的原因，研究失败的症结，并给出科学的改正建议，应该能够很好的起到帮助他人少走“弯路”的作用。

“闻过则喜”或许需要较高的境界，但“知错”可以帮助更多的人在“能改”的道路上不断前进。笔者认为，这也是需要重视和培养的科学素质的重要内容。

文/tammy 审/cherry 编/angel