极目新闻记者 邹浩

通讯员 李筱玥 曾宇欣

动物形状的花器、形态各异的创意勺子、打磨得光滑又圆润的木质石头……5月6日晚，在湖北大学《创意木作》公选课程的最后一节课上，学生们纷纷展示出自己的“结课作业”，与来自艺术与设计学院的授课教师胡冰洁一起，站在一张摆满了木作作品的木工桌前合影留念。

这是《创意木作》作为公选课程在湖大首次面向本科生开设。该课程包含理论与实践两个部分，共计32个学时。在胡冰洁的带领下，学生们系统地了解了木作知识和技能，并每人亲手制作完成一件木工作品。

用手电钻在木头上打出一个圆孔，用砂轴机将粗糙的木板打磨光滑，用带锯切割出一个方块……木工实验室里，学生们正在进行结课作业的收尾工作，一双双手打磨出了许多或具象或抽象的作品。“这门课程实在是太有意思了！”课堂上，学生们频频感叹。

“木作不能急于求成，不求多，但贵在用心。”胡冰洁说。2022级档案专业的王苑刚开始想做一套餐具，但最后没有成功。“当时我自以为做一套餐具不太难，却忽略了木材选择、图形设计，以及一套餐具数量太多这些问题。”在胡冰洁的指导下，王苑修改了原来的方案，开始专心制作一把勺子，成品的勺柄是一只精致的蝴蝶。

在课程最后，胡冰洁一一点评了学生们的作品，并邀请优秀作品学生来分享经验。“我一开始甚至连锉刀都不会用。”2022级经济学专业的曾雪分享道。曾雪的结课设计是两只木头小动物，因为精巧的做工被评为了优秀作业。“我学得比较慢，但为了完成目标，下课后我经常主动留下来继续做。老师每次都会陪着我们，给予了我们很多帮助。”

为了帮助学生更形象地了解和制作“创意木作”，除了在实验室亲自指导学生制作外，胡冰洁也多次在前期课堂和学习群里分享一些经典的手工木作作品，不少学生都由此受到了启发，2022级文物与博物馆专业田梦情的“刨花相框”系列作品就是如此。三个相框里都装着不同形态的刨花，象征着木头被刨削的不同阶段。

“木作是一门实验性很强的艺术，注重心、脑、手和眼的并用，学习这项技艺也是一个持续探索的过程。我希望这门课程不仅能帮助学生感受到木作的魅力，还能激发其对于生活创造的热情和乐趣，在创作的专注中达到一种内心的平静。”谈及开设这门课程的初衷时，胡冰洁说道。

据了解，湖大近年来积极建设与完善学校公共选修课课程体系，致力于培养学生创新精神、实践能力，促进学生“德智体美劳”五育并举，提高学生综合素养。此前，湖大还曾开设陶艺、插花、攀树等系列公选课，受到了师生的广泛好评。

（通讯员 林芳灏 郑川威 供图）