金塔县被教育部确定为全国义务教育优质均衡先行创建县以来，迅速行动，全面部署，扎实推进，在资金投入、创建整改、师资配备、质量提升等方面持续用力，着力解决影响创建的突出问题和短板弱项，各学校在优化布局、学校建设、师资配备、教育质量提升等方面实现新突破。

着眼长远，绘好布局调整“一张图”。金塔县坚持长远发展教育事业战略，将优化教育布局列入重点工作，先后进行3次学校布局调整。2007年开始，通过全域调整，形成“三归集三分离”办学格局。2022年，投资4.92亿元实施县二中整体搬迁入城工程，形成“初中县城集中”办学格局。今年，计划将县东大街小学撤并到县南关小学一体化运行，进一步优化县域小学布局。

精准补缺，抓好学校建设“一个标”。对标《甘肃省义务教育学校办学标准》开展摸排，梳理学校短板弱项，列出问题清单，开展精准补缺。2022年以来，筹资5755万元，着力实施基础设施提升、仪器设备维护、劳动基地建设、教育技术装备四大类工程23个项目，维修校舍运动场4.27万平米，新改建计算机、实验、音美教室76个、购置一体机建成班班通教室180个，全面提升学校标准化建设质量水平。

统筹兼顾，下好师资配置“一盘棋”。积极推进县管校聘改革，按学年动态调整教师编制，统筹使用。制定出台《金塔县校（园）长和教师轮岗交流办法》，5年补充新教师157人、轮岗交流校长教师524人次，教师5年360学时培训完成率达100%。突出人才培养，加大音体美教师引进补充。至目前，城乡学校音体美教师配置全部达标，县以上骨干教师、学科带头人、名校长、名教师达到741名。

更新理念，走好内涵发展“一条路”。始终坚持以特色文化为引领，以“一校一品”特色创建活动为抓手，实施特色学校创建工程，先后有12所学校被命名为市级以上特色学校。依托县内优势资源，成功打造学生职业体验、科技文化、研学旅行、劳动实践、航天教育“五大基地”，积极开展读书漂流、书画展评、器乐演奏、舞蹈展示、体育竞赛等“五类活动”，促进学生多方素养提升。

全面发展，树好教育质量“一面旗”。认真落实“五育并举”教育方针，开齐开足开好各类课程，常态化开展思政“金课”活动，积极打造思政教育大课堂，广泛开设社会实践、劳动体验、生涯规划等体验课程。制定出台“双减”系列政策措施，大力开展六大类36个课后服务项目，学科类培训机构全面清零，压减率达100%。积极探索“自主、合作、探究”高效课堂教学模式，大力开展“锤炼课、挂牌课、精品课”活动，推动课堂教学“百花齐放”，教育教学质量全面提升。

服务民生，握好教育公平“一杆秤”。始终把教育公平作为最大民生工程，健全完善留守儿童、随迁子女等弱势群体关爱体系。严格落实划片招生政策，学校就近划片入学率达100%。坚持“双线四包”控辍保学机制，保证义务教育阶段学生“应读尽读”。全力做好学生资助工作，五年累积发放各类资助资金1.08亿元，争取援（捐）助资金68.6万元。