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记者夏金秀

为提升小学语文教师学科素养，促进语文课堂教学变革，1月3日，由淄博市基础教育研究院主办，桓台一中附属学校承办，中国教师研修网、中国教研网协办的“互联共研·提质强师”——淄博市小学语文学科联合主题教研活动举行。

本次活动以“‘文学阅读与创意表达’教学设计及实施”为主题，特邀北京市海淀区教师进修学校小学语文教研员、语文学科带头人、特级教师王化英作现场指导，并面向全国小学语文同仁进行直播。全市小学语文“种子教师”及骨干教师近300人参加现场活动。活动分为课堂展示、单元-课时说课、专家课例指导与讲座三个环节。

淄博高新区第四小学李倩老师执教《四季之美》。李倩带领同学们品析秋之韵味，通过主要事物体会动态描写之妙；抓关键词，感受作者运用恰当的动词表达独特感受的表达方法；自主选取朗读的背景音乐，进一步感受文章的舒缓、闲逸；通过本课所学的三个小妙招，修改自己的文稿，真正做到了方法迁移，学以致用。

桓台一中附属学校的张晴老师执教《鸟的天堂》。张晴通过大单元任务导入课堂，带着任务体会动、静之美，抓关键词欣赏榕树，品读静态描写之美，从中感受榕树生命力之旺盛；通过观察群鸟，领悟动态描写之妙，体会动态描写句式简短，更能体现群鸟的热闹；通过感受动、静对比，引领学生掌握写作方法。

课例展示结束，淄博高新区华侨城小学张萍老师和桓台县实验小学孟伟伟老师分别以《以单元关照单篇 用评价助推教学》《赏读“动静”之妙趣 习改“即景”之变化》为题，进行了精彩的说课分享。

王化英进行了现场点评，并以《以文学的方式还原文学价值》为题作了报告。报告从“文学阅读与创意表达”入手，着重强调大单元教学是落实核心素养的必然要求；依次从认知文学阅读与创意表达任务群、理解任务群内涵与核心素养的关系、落实文学阅读与创意表达三方面出发，引领老师们深度思考文学阅读与创意表达大单元教学的本质意义。

淄博市小学语文教研员丁华芳对本次活动进行了总结，对今后在小学语文教学中如何落实文学阅读与创意表达任务群提出建议，强调教学中要认真落实专家指导的理念，重视积极构建真实情景下的语文学习任务，实现学习任务与学习活动的高度关联，努力实施教学评一致化的语文课堂，用好课堂察学量表，不断提高全市小学语文教育教学质量。

聚而论道，教研情暖。此次教学研讨活动，为老师们提供了一个相互学习、相互交流、共同探索的机会，使听者有所悟，教者有所思。老师们纷纷表示，本次活动之后将会以更饱满的热情投身到今后的语文教学工作中去。