• 马花萍

建设文化强国，是国家赋予学术期刊的重要使命，也是出版社需要肩负的重要责任。学术期刊需要认真践行建设文化强国的战略，从而在新世纪中获得更好的发展。只有这样，学术期刊才能够又好又快地发展，获得更高的社会影响力和生命力。因此，需要深入探究目前学者型编辑的专业困境，从而探索有效的培育策略，从而推动学术期刊的平稳发展。

学者型编辑的定义

学者型编辑是指既具备编辑专业素养，又具备学者精神的编辑。这也意味着，学者型编辑必须要拥有编辑的能力，又能够为他人提供学术服务的特点。学者型编辑具有以下几个特征：①具备扎实的专业能力：学者型编辑必须要具有较高的工作能力、编辑能力以及学习能力。②精通某一领域的知识：学者型编辑必须要具备某一领域扎实的专业知识，是该领域的个中好手。③具有学术研究的能力：学者型编辑必须要具备与专家学者对话、合作的能力，从而参与课题讨论与研究。

从近代学术期刊发展历程来看，学者型编辑的出现对于整个行业的发展都起到了重要的作用，例如梁启超、章太炎、王国维等人，他们既是社会知名学者，又是经验丰富的编辑，具有较高的社会影响力，在推动学术交流、发现优秀稿件、编辑出版作品等方面都起到了重要的作用。在现代社会中，随着分工日益细化，人们对于知识的掌握很难同时兼顾知识广度与知识深度，这使得编辑不得不将出版物审查交给专家，将工作重心放在专业编校工作，这也使得学者型编辑数量不断下降。学者型编辑的培养，可以推动学术期刊更好地发展，具有重要的现实意义。

学术期刊培养学者型编辑的积极影响

1.提高学术期刊的整体质量

内容质量以及编校质量是目前评估学术期刊整体质量的重要指标，内容是否具有科学性、创新性，会影响学术期刊的社会影响力。因此，编辑不仅仅需要具备扎实的编辑能力，还需要具有较高的学术能力，对于学科知识有着深入的了解。学术期刊需要重视培养学者型编辑，鼓励编辑不断学习和努力，早日成为学者型编辑，从而提高编辑对于学术研究的兴趣，提高学术期刊的整体质量。

2.提高学术期刊的社会影响力

学者型编辑对于熟悉领域的专业知识以及前沿研究有着较多的了解，能够从学者的角度来判断稿件的内容与观点是新颖还是老旧，数据是真实还是编造，论据是完善还是欠缺，方法是合理还是不当，从而为供稿人提供相应的修改意见，提高稿件的整体质量。学者型编辑具有较高的学术能力，可以与专家学者合作交流，在思想碰撞中产生新的火花，从而获得专家学者的认可。此外，学者型编辑在编审工作中还可以挖掘一些有潜力的作者，有助于提高作者对于期刊的满意度，能够吸引更多的作者投稿。

3.推动学术期刊的可持续发展

高质量的内容与编校可以提高学术期刊的社会影响力，有助于推动学术期刊的可持续发展。因此很多学术期刊都非常积极争取稿件，但是稿件数量是有限的，能否在市场中占据先机，很大程度上取决于期刊的社会影响力。期刊不能仅仅依赖现有稿件，还需要不断提高自身的社会影响力，获得各位专家学者的尊重，从而吸引其投稿。而学者型编辑能够帮助学术期刊提高品牌效应，从而获得更好的发展。

学者型编辑的专业困境

从实际情况来看，无论是个人还是学术期刊，都存在着较多的问题，影响了学者型编辑的培养效果。

1.编辑方面的困境

（1）工作繁忙，没有时间参与学术研究。现在的出版社已经完成了转型升级，面临着经济发展的压力。很多学术期刊为了提高收益水平，往往选择压缩成本来实现这一目标。这就导致编辑部人手不足，甚至有些单位直接找兼职编辑。全职编辑除了需要完成自身的工作之外，还需要承担一些其他方面的工作。同时，编辑往往都是在业余时间参与学术讨论与研究，但是目前编辑们的工作繁忙，无暇参与学术交流，这也影响了学者型编辑的培养效果。

（2）缺乏学术研究动力。目前很多编辑忙于处理自身的工作，没有参与学术研究的动力。造成这一现象的原因有很多，首先很多学术期刊由于经营不善，财务状况不明，存在较大的发展压力。其次从编辑目前的升职渠道来看，并不会考虑其学术能力，因此参与学术研究对于很多编辑来说缺乏吸引力。最后，编辑的人才流失率较高，单位不愿投入较多的精力开展培训工作，编辑也缺乏成长的机会，因此不愿参与学术研究。

2.学术期刊方面的困境

（1）经营压力大。在市场化发展背景下，学术期刊都是自负盈亏，因此面临着较大的经营压力，不得不一再削减各种成本支出。

很多期刊的人力资源不足，往往存在身兼数职的情况，甚至不得不使用兼职人员，只求能够快速完成编辑工作，不愿意投入时间精力让编辑参与学术活动，这就导致编辑的专业素养原地踏步，甚至不断下降。

（2）没有形成良好的学术氛围。部分学术期刊由于没有建立相应的激励制度，无法调动编辑对于学术研究的积极性，同时有部分期刊没有重视学者型编辑的作用，没有给予相应的福利待遇，因此无法吸引其他编辑成为学者型编辑。此外，还有期刊没有大力宣传学者型编辑，导致期刊对专家学者的吸引力不高。

学者型编辑的成长策略

1.编辑的不断努力

（1）夯实专业能力。学者型编辑的主要工作还是编辑，因此需要做好本职工作，夯实专业能力。编辑作为内容与编校的重要把关者，需要具有良好的政治素养，高度重视社会舆论导向，不断提高自身的专业能力，学习相关法律法规以及政策，还需要对前沿研究具有较高的敏锐性，具备较好的策划能力。同时，编辑要具有较好的交际能力，做好与专家学者的沟通交流。重要的是，编辑需要重视创新，不断思考是否有改进和完善的空间，提高工作效率，从而将业余时间投入到学术研究中。

（2）不断提高学术能力。要想成为学者型编辑，就需要不断提高自身的学术能力。首先需要培养编辑解决问题的能力。在学术期刊编辑工作中，总是会遇到各种各样的问题，此时要正视问题，进行专题研究，从而寻找问题的答案。其次需要加强擅长领域的学习，对自己不断反思，成为个中好手，从而与其他学者共同展开学术探究。最后需要积极参与学术讨论活动，结识更多的专家学者，并维持良好的关系，经常交流学术信息，留意前沿动态。

2.学术期刊的大力培养

（1）加强智库建设。智库建设是学术期刊现代化发展的必然选择。学术期刊需要明确发展理念，具有前瞻性的思维，从而引导专家学者展开新的研究。学术期刊需要找准自身的定位，利用资源优势以及专家资源，对特定课题展开深入研究，为社会转型发展提供服务。

（2）营造良好的学术环境。学术期刊在学者型编辑培养中需要优化资源配置，减少身兼数职的情况，从而让编辑有更多的时间参与学术研究。同时，要完善相应的激励制度，积极与科学协会以及高校合作，了解学术研究活动的开展情况，并选拔优秀的编辑参与；改革绩效评价制度，对于参与学术课题研究且发表论文或获奖的编辑给予相应的精神、物质奖励。

（作者单位：《现代职业教育》杂志社有限责任公司）

参考文献

[1]杜生权.学术期刊编辑发展方向探析——从“编辑学者化”到“学者型编辑”[J].青年记者,2022(08).

[2]张爱民,刘巧艳.期刊强国背景下学者型编辑的培养模式初探[J].传播力研究,2022,6(19).

[3]慈明亮.论学者型编辑的学术精神——以周振甫先生编读《管锥编》为例[J].大连民族大学学报,2022,24(04).

责任编辑：若  酣

刊发于《中国报业》杂志2023年度4月下刊