金塔县高度重视教师队伍建设，以专业能力提升为抓手，抓学习，强培训，促交流，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，有力推动教育教学质量稳步提升，助力全县教育优质均衡发展。

县教育局以促进义务教育优质均衡发展为导向，深化教师岗位管理制度改革，按照《金塔县校（园）长和教师轮岗交流办法》，坚持每年通过支教、选调、跟岗锻炼、教育集团双向挂职等多种方式推动优秀教师动态调整、合理流动、科学配置，为全县教师搭建更广的专业化成长平台，不断激发教师队伍活力。

建立健全“国培为引领、省培为示范、市培为补充、县级培训为主体，校本培训成常态”的五级教师培训体系，采取网络远程培训、线下集中培训及教育集团、学校、学科组研讨交流等多形式、多途径的培训模式，推动教师培训工作精准化、常态化、系统化。至目前，共组织教师参加国家、省、市、县级线下培训90余场次1300余人次，培训呈现出项目层次多、参训教师广、学科涵盖全的特点。

大力实施名师引领提升工程，坚持“造血”“输血”相结合，寻标对标先进地区，补足教育教学视野不宽不远等短板。以“骨干教师”“学科带头人”为主体，建立金塔县学科名师信息资源库，以名师工作室、教育集团等组织为抓手，制度化、常态化开展活动，助推本土名师内驱成长。多方邀请全省乃至全国有影响力的专家到我县进行学科专业素养培训，分批次组织教师参加“国培”“省培”“市培”，共选派40名教师赴江苏南菁中学跟岗研修，提升骨干教师队伍专业素养和教学水平。全面实施青蓝结对工程，常态化开展骨干教师“挂牌课”、教学改革“精品课”、青年教师“锤炼课”“过关课”和课堂大开放活动，形成了老中青教师全员覆盖、捆绑发展的培育目标。

坚持以赛促研、以赛促学，建立全学段分学科定期开展课堂观摩评比的长效机制。2023年组织开展了中小学幼儿园教学技能大赛、“千校万师”赛课活动及中小学阅读公开课及观摩研讨活动，共涉及学前、小学、初中、高中4个学段27门学科，通过学校初赛、教育集团复赛，共推荐151名教师参加了县级决赛，引领全县广大教师提升教育教学水平，提高课堂教学效率。（何艳琴）