跟专业讲师学行姿手势，在随堂实践中巧记讲解词，化身志愿者传播法律知识……这个暑假，三天的夏令营特训活动令学生们收获满满。自8月22日至24日，深圳市龙华区依托深圳民法公园、民法博物馆，开展了夏令营特训活动。通过专题培训、讲解实践、趣味游戏学习等方式，培养青少年学生成为能够独立上岗、完成志愿讲解工作的普法宣传“代言人”。

“我们精心设计了此次特训活动，明确民法典主题、制定日程安排、安排专业老师带队等，既是旅行也是研学。在最后的考核环节，他们的表现远超预期，我对青少年普法教育非常有信心，希望更多青少年参与到普法实践中来。”民法博物馆馆长介绍道，参加此次夏令营特训活动的学生均是龙华区“普法小使者”，通过自主报名、学校推荐、层层选拔等方式加入到普法宣传志愿服务中，现利用暑期时间对他们进行集中培训，让学生收获体验与成长。

研学结合助成长

“同学们，你们知道作为一名讲解员，需要具备哪些基本功吗？”8月22日，在民法博物馆的民法讲堂内，讲解员老师给参加夏令营的学生们上了“开营第一课”，并向他们分发深圳民法公园、民法博物馆的讲解词资料。通过现场教学、互动问答、示范指导等方式，传授专业知识、形象礼仪、语言表达等内容。课堂上，学生们跃跃欲试，争先进行讲解演练。

 “如需指引游客看向上方展柜展品，我们的行姿及手势应该如何规范表达及指示？”“在带队讲解过程中，如遇游客提出疑问或建议，你会怎么处理？”“关于民法博物馆的民法‘历史厅’西法东渐部分内容，你认为重点介绍内容是什么？”在随堂测验环节，讲解员老师抛出一系列问题，引导学生们深入思考，熟记巧用知识要点。

在民法博物馆的“民法典”厅，“青少年民法教育基地”给学生们提供了特殊的学法场地，互动显示屏展播着有关民法的动画片、情景剧小短片及法律小知识；集锦墙展示着民法博物馆丰富多彩的青少年法治活动。步入民法“历史厅”，中国古代民法的渊源、西方民法的起源等呈现眼前。此外，民法博物馆内还有多媒体画卷、体感互动装置、瀑布流互动屏等智能化设施，置身其中即可沉浸式学习民法知识、体验古今交融的数字魅力。“游览过程中感觉自己穿越了历史，这种体验非常特别。”参加夏令营特训活动的学生们意犹未尽。

“各位叔叔阿姨，大家好！我是本次的讲解员，接下来将由我带大家一起游览深圳民法公园……”民法纪年轴在笔直的大道上延伸、法律名人雕塑伫立在林间栩栩如生、合同编雕塑形如“合同树”引人注目……跟随讲解员老师的步伐，学生们在园区内开启了普法研学游。

“研学的过程，也是孩子们发现问题、探索未知、研究实验的成长过程。通过这样的研学，可以弥补课堂教学的不足，拓展学生的学习空间，让孩子们研学结合、学以致用。”讲解员老师表示。

寓教于乐护未来

8月24日，夏令营特训活动的考核环节如期而至。学生们结合所学讲解词知识，来到民法“历史厅”、“民法典”厅等景点前，进行模拟上岗考核。由民法博物馆馆长、讲解员老师等组成的考官队伍倾听学生讲解、对学生提问，根据他们在仪容仪表、语言表达、讲解内容、应变能力与服务意识等方面的表现打分，评选出“优秀、良好、一般”三个等次，并为学生们赠予获奖礼品及纪念礼品。

“对青少年学生来说，兴趣就是最好的老师。因此，在整个夏令营特训活动中，我们会兼顾研学内容的专业性和趣味性，通过趣味游戏等，提高孩子们的参与感，培养他们的兴趣习惯，充分调动学生的学法积极性。”“为了最后一天的考核，孩子们一遍又一遍地背诵讲解词，从一开始的生疏懵懂到后面熟能生巧，他们的表现非常令人自豪。”夏令营特训活动的带队老师们深有体会。

“有点紧张又很激动，考核的内容不算难，只要认真就能记下来。”刚刚参加完本次夏令营特训考核的一名学生说。“在活动开始的第一天，我们就拿到了讲解词资料，一开始对公园、博物馆的讲解内容并不熟悉，但是老师讲解得通俗易懂，让我在短短三天内就学到了不少法律知识。”现就读于龙飞小学的一名二年级学生说。“这种活动和课堂教学相比，有更多可以表现的机会，不仅学到了法律知识，还交到了很多好朋友！”在考核中获评“优秀”的一名学生有感而发。

“三天的活动让孩子收获了一次难得的体验，受益匪浅”“孩子参与了全程，体验感很好。希望这样的活动越办越多，让更多的孩子接触民法知识”“即便今后不从事法律相关工作，学习法律对孩子的成长与发展也意义深远”……学生家长们纷纷表示。孩子们恋恋不舍地结束了夏令营，法治的种子已然在他们心中生根发芽、茁壮成长。