你见过这样的家长会吗？孩子们全体是主角，负责全程每一个环节，尽展能力、风采与担当！12月5日下午，南京市金陵中学实验小学四（10）班领导力开放日活动温暖开启，爸爸妈妈们从踏进校园的第一刻起，就不断收获孩子们带来的惊喜。

细节满满！孩子们精心设计观摩区域

乐读区、书画区、生态区、科学实验区、茶水区......四（10）班教室前的走廊，孩子们精心布置了各个区域，爸爸妈妈们好奇观摩，开心参与。

“这个机器人怎么搭建的啊，上面的风车如何驱动？”“这书法写得真好啊！”“哇，你们平时在学校读这么多书啊！”......每个区域都有负责学生，向家长详细介绍。

人气最旺的是“领导力”展示区，很多家长也是第一次发现，原来自己的孩子这么棒！赵若惜同学的《我的领导力笔记本》封面充满设计感，可爱的手绘卡通画，走心的自我定位语言：平安喜乐，向阳生长；永葆善良，慢慢长大；童年很短，用爱填满。张赫羽同学的班级领导力岗位是前后门管理员，他不仅将门上的陈垢全部仔细清理，还在自己的“领导力”卡片上绘制了前后门的卫生标准“干干净净，该开则开，该关则关”，自我要求的同时，也引导全班同学。

让记者眼前一亮的是，四（10）班教室的窗户上贴着每个孩子对于自我领导力最喜欢的一句话。“当一盏明灯，别当审判者。做一名典范，别做批评者。”“领导力是一个选择而非一个职位，人人都可以是领导者。”“改变从我做起。”“唯有当人们真心诚意投入，他们才愿意呈现出自己内在最好的一面。”......石皓铭同学说，这些话不仅是他们自己行动的指南，同学们彼此之间也互相影响共同进步。

闪闪发光！小主角们展现超强“领导力”

下午2:30，家长们齐聚教室，孩子们站上讲台，一个个精彩的主题活动开始了！喜庆的舞龙舞狮表演，欢迎全体爸爸妈妈的到来，小先生课堂、情景表演、亲子账户互存、自我领导力述职、使命宣言发布......爸爸妈妈不断举起手机，拍下孩子们闪闪发光的样子。

孩子们扮成父母，情景剧重现“家庭战斗”，全场欢笑的同时，引发所有人换位思考如何做好亲子沟通、互相支持。

现场抽签，孩子们上台进行自我领导力述职，杜默涵的岗位是教室打扫，他向大家展示了自己手绘的打扫流程图，六个步骤清清楚楚，还配上图画解释。

最暖的一幕来了——亲子账户互存。家长们打开孩子提前写的信，感动不已；“愿你健康努力，成为一个你自己喜欢的人！”“爸爸妈妈因为有你而骄傲，愿你心中永远藏着小星星！”......家长也将想和孩子们说的话写下来，投入教室后面的“情感账户”里。

记者了解到，四（10）班每个师生都有一个“情感账户”，他们在纸杯上装饰自己的个性图画，平时可以将想说的话投放到相关同学或者老师的“情感账户”，校长何义田也入驻了四（10）班情感账户！

此次活动还现场发布了班级使命宣言。全体同学齐声诵响：我们希望有自律的精神，相信自己的能力和价值，相信我们可以成为更好的自己、更好的我们！

特别“同学”！校长加入班级群真诚分享

活动全程，班主任刘怡楠老师一直在“幕后”，欣喜地看着孩子们井井有条完成每个环节。

“我们班实践‘自我领导力教育’三年多，每天下午会有一个专门的领导力交流分享时间，孩子们越来越好。”刘老师介绍，此次开放日活动作为班主任，她的主要职责就是提前一周将各个环节的分工表发在群里，然后全班每个同学都认领了岗位和职责。“他们真的很棒，有责任心，有创造力，有担当！”

20多天前，四（10）班的QQ群里多了一位“新同学”——校长何义田。他悄悄关注孩子们的想法与行动，在早读课和日常时间走进班级，认识了很多同学，记录下他们点点滴滴珍贵的教育言行，成为四（10）班同学们的好朋友。

何校长全程参与了此次开放日活动，再一次被这个班级的老师、学生、家长深深打动。他在分享中说，四（10）班是学校建设卓越领导力班集体的代表班级，卓越的家委会有向心力、执行力，卓越的小小领导者们向善、向上、向美，卓越的班级领导者刘怡楠老师具有学习意识、资源意识。“刘老师扎根班级，学习实践自我领导力教育，家校同心、携手同行，共创许多特别美好的、带来一生回忆的10班故事。”

记者了解到，2019年底，南京市金陵中学实验小学加入了全球自我领导力教育学校联盟，和40多个国家共5000多所学校一起学习、分享自我领导力教育实践故事。何义田校长在活动最后，与大家分享他最喜欢的两句领导力语言：以身作则就是领导力；领导力就是让别人从我们的眼中看到自己的好。

通讯员 张文萱

南京晨报/爱南京记者 刘颖

学校供图