——两校名师工作室研讨活动在茅箭区实验学校召开

    为了科学做好幼小衔接工作，为两校老师搭建一个和谐交流的平台，深化园校的双向奔赴，3月26日，茅箭区实验学校丛姣娜名师工作室牵头，与十堰市实验幼儿园冷静名师工作室和王瑜敏名师工作室联谊，组织开展了以“名师相遇展风采，齐心协力话衔接”为专题的研讨活动。茅箭区教育局主任科员彭英、学前办教研员桂洋、两校名师工作室全体成员及周边园校教师共40余人参加活动。

    活动伊始，茅箭区实验学校副校长丛娇娜对该校的“六会三美”尚美课程体系作了详细介绍，指出学校以“德之美、技之美，学之美”为育人方向，以“会爱、会劳、会读、会写、会玩”为课程支撑方向，立足学生为主体，有层次性的培养外在表现与精气神和谐统一的全面发展的人。倾听了丛娇娜的讲解，与会老师豁然开朗，化解了对尚美教育品牌理解的困惑，也为该校幼小科学衔接工作的课程开发理清了思路，指明了研究方向。

     研讨活动中，冷静名师工作室的青年教师代表周莎莎分享了工作室的育人经验，她以“重复坚持正向反馈”为关键词展开了“用习惯为成长助力”的主题分享。王瑜敏名师工作室的郭正苗老师，带来的鲜活案例《“呜呜呜”成长记》，一幕幕真实的育人情景突显了孩子成长需要陪伴、鼓励与爱。名师冷静和王瑜敏一致认为，此次活动，能有针对的帮助各联盟园解决幼小衔接工作方面的困惑，同时工作室后期也会有计划的开展各种教研活动，为幼教同仁构建一个共研共享共成长的教研平台，积极做好示范引领作用。通过学习，老师们也纷纷表示，要以儿童为本，关注儿童发展的整体性、可持续性发展，强化幼小协同，完善共育机制，形成良好的教育生态。

     本次活动的开展，既让老师们明确了幼小衔接的共同目标，也梳理了幼小衔接中的有效经验和做法，进一步促进老师们将理念落实到行动上。相信园校名师们携手，定能开创幼小衔接工作新局面。

茅箭区实验学校通讯员：   靳书敏   陶贞菊