近年来，突泉县深入贯彻落实“双减”政策，全面推进素质教育，在全县中小学开展“动起来、赛起来、唱起来、画起来”等系列活动，让学生动起来，校园活起来。

走进突泉县工农小学，学生们穿着整齐的服装，在音乐老师的带领下正在练唱《冰雪之约》，学生们手打节拍，认真学唱，用童音表达出对“十四冬”的祝愿。

“这首歌特别好学，老师教了一会，我们就学会了。通过歌词，我知道了内蒙古是冰雪健儿逐梦的地方，我们要多做冰雪运动，可以强身健体。”突泉县工农小学三年五班学生郑金辰高兴地说。

在欢快、奔放、节奏感鲜明的音乐伴奏下，同学们还融入了手势动作，展现出青春的律动。

“通过社团活动和音乐课教授孩子们同唱《冰雪之约》，这首歌旋律优美，朗朗上口的歌词唱出了广大人民对‘十四冬’的期待，有着强大的感染力和号召力。教授过程中，我们设计了全民都能参与的手势动作，希望大家能共同加入迎接‘十四冬’的行动中来。”突泉县工农小学大队辅导员张金刚介绍说。

近年来，课堂乐器选择技巧较易掌握、便于携带，且具有一定音乐表现力、兼顾有固定音高的乐器，逐渐受到学生和教师的青睐和认可。

在音乐教室内，音乐老师正在带领同学们排练小乐器合奏《走向复兴》。同学们面带微笑，精神抖擞，向在场的老师和同学们展示着小乐器合奏团的风采。

突泉县工农小学在课堂乐器的选择上，主要考虑了口风琴、沙锤等小乐器，不仅可以演奏我国传统乐曲，还可以演奏儿歌、流行音乐，能够与学校美育特色有机融合，不局限于单纯的社团学习，有利于发起整班教学，打造完整、全面的音乐艺术教学体系。

“学生们通过聆听、感受、模仿、创造、演奏等手段，感受小乐器碰铃、沙锤、铃鼓、三角铁在音乐当中的作用，锻炼了学生的创造力，合作能力，演奏能力。”突泉县工农小学音乐教师王琳介绍说。

“器乐教学不仅仅是让学生学会一件乐器的演奏方法，会唱几首歌曲，它对提高学生的识谱能力、实践能力、鉴赏能力、创造能力，以及培养学生良好的心理素质，形成与他人合作的意识等方面都起到了极大的促进作用。”

“小乐器进课堂”音乐特色教学活动的开展，不但提高学生的识谱能力，艺术素养，而且锻炼了孩子们的意志品质，提升孩子们的审美情操，让学生在乐器演奏中感受艺术的气息，在美妙的旋律中绽放艺术的花朵！