南山之麓，南海之滨，南山第二外国语学校（集团）赤湾学校始终视教师队伍建设为前行推力，以“让每颗星星都闪亮”的校训为原则，以“四有”好老师为目标，着力“四梯队”建设，厚植教师成长沃土，精耕教师团队发展。近年来，赤湾学校涌现出众多优秀教师典范，展现其教师队伍建设的蓬勃发展，成果颇丰。
深耕课堂 拾级而上
“在文字数字出现之前，人类是如何计数的呢？”赤湾学校初中英语科组长王海燕用一组形象化的图片把同学们带入数字世界，在学习数字的历史中，学生们一步步从curious predictor到careful reader再到critical thinker，最后到passage creator。在此过程中，学生还学到了连接词使用的技巧，经过再次梳理数字发展史，探究了文本中的深度话题。
这是赤湾学校“雁翔计划”的一环，初中英语科组长王海燕老师，为在校老师们展示了一节英语示范课。她以英语学习活动观带领学生进行阅读理解、应用实践和迁移创新三类活动，所有活动均基于一条主线，情感升华部分则引出中国古代四大发明是如何改善我们的生活的，培养学生的爱国情怀和民族自豪感，现场学生掌声连连。
扎实研讨，笃行致远。从各科组长示范引领的“头雁领航”启幕，到聚焦学科基本范式的“鸿雁展翅”，再到教师们汇报展示的“群雁齐飞”，赤湾学校“雁翔计划”赢得了全体教师的热烈响应和积极参与，前后共有56位教师展示了他们精彩的课堂，共开展示范课、研讨课、汇报课等60节，涵盖了全部的学段和学科，参与“雁翔计划”听课、评课的老师更是达到了惊人的2174人次。赤湾学校“雁翔计划”让教学教研共生共长，让交流学习蔚然成风，是学校素养课堂建设的有益探索和生动实践。
赤湾学校一直坚守“深耕课堂，精耕教育”，通过建设高质量的教师队伍，推动教育的高质量发展。学校以“四有”好老师为教师队伍建设目标，紧抓“四梯队”进行培养，着力打造一支优秀且富有激情的教师队伍。此外，学校的“青蓝工程”是护航青年教师专业成长的重要途径，将育人经验丰富的资深教师与青年教师结成师徒，实现青蓝携手、双方共同学习的目标，互助成长。
以赛促教 化蛹成蝶
“参加省赛的整个过程，像一把尺丈量出我的高度，也量出我的短板。这次大赛既是对我参加工作以来教育教学成长的检验，也给我未来的成长出了一份新的试卷。”信息科技学科老师唐明东坦言，在近日举办的广东省第四届教学能力大赛中，他斩获了一等奖，回顾一路走来的夙兴夜寐，风雨兼程，他提到了校领导的托举、团队的扶持等，才使他在教育教学之路上留下了浓墨重彩的一笔。
教师的成长离不开交流与展示，而比赛正是一个教师提供突破自我、展现自我的平台。赤湾学校将“以赛促教”纳入教科研工作计划之中，结合各级各类赛事和教师培养计划，开展校级教师赛教、评比、培训学习活动，以此提升优秀教师团队力量，积极打造名师团队。
除了提供展示的平台，比赛也是促进教师交流与成长的机会。同时获得过深圳市班主任专业能力技能竞赛一等奖和深圳市青年教师基本功大赛一等奖的青年教师胡菲也提到，正是一场又一场的比赛，让教师们可以同培同研，携手共进，共同成长。
教师在备赛过程中促进交流和研学，在比赛过程中尽情展现和突破自我，在比赛结束后收获经验和荣誉。在赤湾学校强化教师队伍成长建设和坚持“以赛促教”的教研氛围下，优秀教师不断涌现，目前，学校有正高级教师1人，全国五一巾帼标兵1人，广东省五一劳动奖章1人，深圳市年度教师1人，南粤优秀教师1人及市、区名师骨干多名，教师在省、市级教学竞赛中屡获佳绩。
榜样引领 蓄力前行
“我从奶奶手中接过教育的火炬，成为了一名南山教师。”赤湾学校小学教学处副主任任裕涵是一位正在拔节生长的年轻教育工作者，她在南山区第四届青年教师演讲比赛中获得一等奖。在演讲中，她分享了自己的教学成长故事。她在刚成为老师时也曾陷入迷茫，但在南山区教育局组织的多场高质量讲座的指引下，在赤湾学校多次邀请专家进行的分享中，她逐渐找到了教学的方向和方法，开始发现、唤醒、点燃学生，构建独具特色的5C成长体系，今年9月份刚入职赤湾学校的北京师范大学毕业生何文静老师也已经在学校青年教师成长体系的培养下，迅速成长为一名政治过硬，业务能力快速提升，家长信任、学生喜欢的少先队工作者。
教师队伍的建设离不开榜样的引领和专业人士的指导。赤湾学校背靠优秀学校领导，发挥榜样的力量，在教研规划和教师成长方面稳步前行。在教师队伍培训方面，学校坚持“请进来，走出去”的方式，邀请教育界知名人士来到学校进行经验分享和教师培训，助力教师的专业发展，并定时安排学校教师进行课程培训、课题申报辅导等活动。
同时，赤湾学校加入南山第二外国语学校（集团）后，积极鼓励教师参与集团各项教育教研活动，借助集团优势快速成长。依托教师标杆的力量，蓄力前行，孕育硕果。
“科学培养、系统规划青年教师的成长，关乎教育发展的未来。”赤湾学校党支部书记、校长孙立春表示，教师是教育发展的第一资源，未来，赤湾学校将继续以素养构建、课堂变革、课程开发、课题研究和成果培育为抓手，促进教师全面成长，为学生综合、全面发展奠基，让每颗星星都闪亮。
深圳晚报记者 王宇 实习记者 麦学瑜