江苏经贸职业技术学院位于江苏省南京市。学校发挥地处南京都市圈、长三角城市群核心位置的独特优势，坚持面向商贸流通、现代服务业的办学定位，立足江苏，辐射全国，全面构建商贸流通、现代服务业专业集群，大力培养掌握生产、服务和经营管理一线岗位（群）所需知识、能力和素质的应用型、复合型、创业型技术和经营管理人才；建校70年来，累计为社会培养输送15万余名高素质、高技能、应用型管理骨干和专业人才。
近年来，学校顺应职业教育发展要求，持续推进教育教学改革，深化完善办学育人实践。聚焦思政教育、劳动教育、职业核心技能培养“三个维度”，强化技术技能人才培养的思想硬度、意志强度和技艺厚度。贯通数字平台、数字资源、数字能力“三个层面”，以数字技术赋能专业、课程和教学体系建设，筑牢技术技能人才培养底座、推进技术技能人才培养增值、推动教育事业发展提质创优。优化技能竞赛组织、管理、服务“三个体系”，激励学生坚定走技能报国道路，全力打造技术技能人才培养高地。
聚焦思政教育、劳动教育、职业核心技能培养“三个维度”
职业教育把以人为本作为职业教育发展的基本定位，面向学生的全面发展，以能力为本位、需求为导向，培养诚信敬业、精益求精、追求卓越、勇于创新的职业精神，培养可持续、可迁移的发展能力，增强创新意识和能力，促进人的全面可持续发展。
思政教育，修炼技术技能人才思想硬度。学校党委高度重视思想政治理论课建设，在队伍建设、政策经费、平台搭建等方面持续投入，为思政课建设提供了坚强的组织保证。牢牢把握住马克思主义学院这个思政课主阵地，高标准、规范化建设，兼顾特色化发展，连续三届入选江苏省高校示范马克思主义学院。学校启动了“理论教学专题化”和“实践教学项目化”的思政课教学体系改造，重点推进思政课程数字化资源建设，优化思政课教学资源库，丰富思政实践教学资源。在项目化实践教学中，结合“大思政”理念，推出“思政+专业”实践项目，覆盖全校所有专业，充分体现思政课程与课程思政同向同行、协同育人。以思政示范课堂建设为抓手，以教师教学能力比赛为契机，积极开展传帮带工作，帮助新入职教师更快成长，提高思政课教师整体教学质量。学校建成集终端、应用系统、平台、内容于一体的虚拟仿真实践教学中心，成功入选江苏省高校思政课教育教学改革创新示范点项目。思政教师坚持教学和科研并重，取得了全国高职高专院校思想政治理论课微课教学比赛一等奖、江苏省高校思想政治理论课教学展示活动特等奖、江苏省高校微课教学比赛一等奖等一系列成果。
劳动教育，锤炼技术技能人才意志强度。学校认真贯彻落实党中央国务院关于加强劳动教育部署要求，将劳动教育纳入人才培养方案并贯穿人才培养全过程，生动诠释“脸上有汗、手上有茧、脚上有泥、心中有爱”劳动教育理念，努力构建体现新时代要求、符合育人规律、彰显办学特色的劳动教育体系。建设一支由教职工、企业导师、劳模工匠组成的教育教学团队，邀请劳模、工匠、技能大师举办主题讲座，依托学校、企业、社会、家庭育人载体，全方位构建劳动教育平台，推进开展生产劳动、服务性劳动，通过学分认定、学分置换，鼓励学生积极参加家庭日常生活劳动和社会公益劳动。通过目标导向和成果导向设计评价内容，满足模块化、零散化、持续化、阶段化等形式劳动教育评价需求，根据学生参加劳动教育理论学习、劳动教育实践活动、劳动实践成果，过程性评价与结果性评价结合，形成教师、师傅、学生、服务对象、第三方组织等多元、多样评价模式。基础劳动教育、专业劳动教育、职业劳动教育、专题劳动教育相互融合，构建适应时代要求的劳动教育体系。
职业核心技能培养，磨练技术技能人才技艺厚度。围绕适应新时代发展需求的高素质技能型人才、复合型人才培养要求，基于岗位群、技能集、标准链，分类开发和建设模块课程，重构“岗课赛证融合”的课程体系；强化职业教育课程教学内容的选取以及学习任务的设计必须以职业素质与能力的养成为主线、以实际应用经验和策略的习得为目标的理念，将岗位能力标准、职业等级证书、职业技能竞赛融入课程体系，注重将职业活动中的各个元素渗透到教学内容的各个方面，突出对学生岗位适应能力、技术实践能力及应用创新能力的培养与锻炼。依托校企共建国家级大学生创业园、省级大学科技园和校内产教园，“三园协同”一体化设计岗位认知实践、课内项目实践、技能竞赛实践、综合实训实践、创业实践、毕业实习实践等，分层分类实施，实现课堂与车间对接、教学与生产对接、课程与岗位对接、老师与师傅对接，围绕职业核心技能培养，将技能训练、职业体验、生产服务、技术创新等贯穿人才培养全链条。
贯通数字平台、数字资源、数字能力“三个层面”
职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，在服务国家发展战略、服务行业人才需求和区域经济社会发展需要，主动对接新经济、新技术、新业态、新职业，适应新一轮科技革命和产业变革需要，推进中国式现代化中前途广阔、大有可为。
数字平台集成互联，夯实技术技能人才培养底座。学校多渠道投入，建成有线网、无线网、物联网、5G通信网“四网融合”的智慧校园基础支撑。建设111间智慧教室、145个智慧实训室和4个智慧教学录播中心，有效推动线上线下混合式教学、提升教学成效。建设物联网融合教学管理平台，支持在线巡课督导、教学信息查询、课堂实录等功能，全面提升教学管理能力和水平。建设“经贸智慧学堂”资源服务平台，学堂在线、分组研讨、学堂答疑、学堂测验、学堂资源、师生互评和经贸名师等特色模块，以师生个人成长发展为中心，升级资源服务模式、拓展人才培养空间、精准推送学习资源、打造智慧学习生态。基于多个业务集成平台，建成统一身份认证、统一信息门户、统一数据中心，重点建设用户中台、数据中台，衔接前台应用和后台管理，提供全链路大数据应用能力，面向学习、教学、管理、服务各类场景，实现信息化应用全覆盖，数据融合共享、系统集成互通。
数字资源融合创新，推进技术技能人才培养增值。学校全面推行立体化教学资源建设，建成“连锁经营与管理”“移动商务”“一带一路贸易文化传承与创新”3个国家级专业教学资源库、《移动商务推广》等11门国家级在线开放课程、《商务数据分析与应用》等30门省级在线开放课程，形成了国家、省、校三级在线开放课程建设体系；建成智慧养老、数字零售2个江苏省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地和16个校级虚拟仿真实训基地。依托优质资源建设成果转型升级大数据与会计、金融服务与管理等8个专业群，形成“现代商贸流通、金融科技服务、健康管理”等五大专业集群，其中电子商务、老年服务与管理等专业成为全国职业院校示范专业点、教育部提升专业服务能力重点专业。适应传统产业数字化转型升级和数字产业的快速发展，对接产业链或岗位群，学校建成大数据支撑的专业监测分析系统，动态监测专业建设成效，不断强化骨干专业和特色专业建设成效，优化专业结构，彰显专业优势。
数字能力加速建设，推动教育事业发展提质创优。依托数字平台、数字资源，教师在信息技术应用、教学资源建设和教学活动设计等方面的能力不断提升，全校实施“线上+线下”混合式教学课程比例近100%，部分专业探索020“智能+教育”型沉浸式教学模式，开展“数字科技+数字竞技创新”VR智能化项目体验，以学生为中心，运用在线课程、教学大数据、智能技术和虚拟仿真等创新教学模式，推动课堂革命，增强信息化技术手段在课堂中的应用，提高学生专业技术技能和创新创业能力，培养具有数字化思维的技术技能人才。近年来，学校在全国职业院校技能大赛和“互联网+”大学生创新创业大赛等高水平赛事中，累计获得国家级奖项32项，其中一等奖13项，省级奖项一等奖34项。毕业生就业率连续多年保持在98.5%以上、用人单位满意度达到100%。
构筑技能竞赛组织、管理、服务“三个体系”
职业教育是一种技能增值性教育类型，链接不同的教育体验、不同的创意人生和不同的缤纷未来，帮助人们获得技术技能与就业能力，让不同禀赋学生的发展潜质得到激发，找到适合自己的教育、适合自己发展的途径和空间，找到成才成长的天地，找到人生出彩的舞台。
竞赛组织保障体系，固本强基增信心。学校成立了以党委书记、校长为组长，分管教学的副校长为常务副组长，其他校级领导为副组长的技能大赛工作领导小组，由教务处、学工处等综合部门抽调工作人员成立技能大赛工作专班，统一协调与组织技能竞赛工作。围绕常规赛项，学校推动建设一批技能竞赛集训基地，包括：依托赛项成立的竞赛训练营、依托学生综合实践项目以及毕业设计选题成立的技能训练营、依托教师科研成果成立的技能工作室等，融合优势专业、优势人才、优势资源，优化跨学院、跨专业合作机制，打造梦之团队。充分发挥技能大赛的引领、辐射作用，从教学、科研、社会服务等方面，多渠道、多途径、多方式，加快培养高素质技术技能型人才，竞赛活动由部分学生参与向全体学生参与转变，竞赛组织由定期性向长期性转变，竞赛管理由阶段性向常态化转变。
竞赛管理保障体系，提能创新添活力。学校完善《竞赛管理办法》《竞赛奖励办法》《竞赛成果置换办法》等制度文件，从竞赛分类、组织实施、表扬奖励、经费保障等方面科学设计、规范管理，搭建技能人才展示平台、强化技能人才培养选拔、拓宽技能人才成长成才渠道、促进优秀技能人才脱颖而出，全面推动学校技能竞赛工作“扩面、提质、增效”。加大力度建设“课岗赛证融通”课程体系，将竞赛项目涉及的新技术、新工艺、新理念融入专业课教学，明确各大赛项涉及的具体知识点和技能点，对课程教学内容进行项目化改造，将相关的知识传授、技能训练和素质培养融入相关的项目训练，实现课程内容与技能竞赛标准对接、教学过程与竞赛环节对接、教学评价与竞赛规程对接，教师与学生、选手与教练、督导与裁判在身份上无差异对接，强化“以赛促教、以赛促学”育人理念的贯彻落实。
竞赛服务保障体系，搭台竞技展风采。围绕“以赛促改、以赛促建”的工作思路，学校各部门通力合作，教务处、学工处、信息化建设与服务中心等多个部门履职尽责、担当作为。学校建设大赛专题网站，及时通报大赛标准、比赛规程以及通知要求，定期发布竞赛荣誉榜、资讯动态、宣传报道等，积极营造“人人崇尚技能、人人学习技能、人人展示技能、人人争当技能高手”的良好氛围。依托校内综合实训基地、开放性实训基地以及省级产教融合集成平台，学校积极承办江苏省职业院校技能大赛“互联网+国际贸易综合技能”“养老服务技能”等赛项、全国大学生市场调查与分析大赛等高水平赛项，从设备调试、安全防范、卫生清洁等方面明确任务、细化措施、责任到人，周密部署会务、场地、宣传、信息技术服务等工作，全力做好各项服务保障，集中展示学校人才培养成效，在更高标准、更深层次上推动技能大赛工作，全面提升教育教学和人才培养水平，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，推动学校教育事业高质量发展提供有力支撑。
（作者：王国庆 系江苏经贸职业技术学院教务处处长、双高校建设办公室主任）
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责任编辑：徐路平