无论是新生还是老生，开学入园都是一个槛。孩子一哭二闹三逃跑，很多时候是因为家长不懂得怎么说“再见”造成的。

送孩子入园也是个技术活儿，方式不对可是会延长孩子的入园适应期哦。

错误姿势一：偷偷溜走

睿睿是个很乖的孩子，来到幼儿园并没有哭闹，很快就被园里的玩具吸引。睿睿妈趁孩子玩得开心没注意，悄悄溜走了。

过了一会儿，睿睿发现妈妈不见了，开始四处寻找，没找到人就大哭起来：“妈妈呢？刚刚还在的，我妈妈呢？她是不是不要我了，呜呜呜……”

这样的离开方式很容易让孩子以为自己被遗弃了，心里变得更加焦灼，没有安全感。下次再来幼儿园，为了避免悲剧重演，孩子会寸步不离地守着家长，使得入园变得更加困难。

错误姿势二：连哄带骗

“妈妈不走，就在外面一直看着你。”

“我们去游乐园，不去幼儿园。”

“妈妈去趟厕所，马上就回来。”

欺瞒哄骗的方式不仅不能减轻孩子的分离焦虑，还会让孩子觉得自己上当受骗，失去对家长的信任，而且，有的孩子还会有样学样，养成了撒谎的坏习惯。

错误姿势三：威逼利诱

“再哭妈妈就不要你了！”

“再哭别的小朋友都不跟你玩了！”

“今天你乖乖去幼儿园，就给你买布娃娃。”

不管威逼还是利诱，都是治标不治本。威胁会给孩子带来很大的心理压力，次数多了会让孩子变得懦弱，没有主见。

当以后真的遇到危险时，他就只会唯唯诺诺、慌张掉泪、言听计从；而利诱这招如果成功，无疑会助长孩子跟家长讲条件的风气，那么以后想让孩子听话，都需要抛出诱惑才行。

错误姿势四：望子成龙

“你要好好听老师的话，做个好榜样！”

“第一天要把班里的老师认熟，还要交几个好朋友。”

孩子离开家去幼儿园，本就有抵抗情绪，如果刚开学家长就提一些过高的要求，孩子会感到非常有压力，害怕自己不能完成任务，因而对去幼儿园就会更加抗拒。

错误姿势五：消极感染

“妈妈也舍不得你去幼儿园，妈妈也想你啊！”

“宝贝别哭了，妈妈听得难受……”

分离焦虑不单单只出现在孩子身上，有的家长表现得会比孩子更加焦虑，害怕孩子在幼儿园吃不好、睡不好，担心孩子受欺负……

这种消极的负面情绪会极大影响孩子的心绪，原本开开心心到了幼儿园门口，可能因为家长的一句话就退缩、抗拒了。

错误姿势六：一步三回头

跟妈妈分开后，依依哭了会儿便止住玩起了玩具。依依妈因为担心孩子，于是离开后又折了回去，躲在角落里默默观察孩子。

这时，依依突然看到了妈妈，于是她冲出教室，抱着妈妈大哭起来。班里其他孩子受到感染，也跟着哭起来……

有的家长不放心，跟孩子道别后反复折回，悄悄从门窗后面观察孩子，这样做被发现后，孩子刚刚稳定的情绪就会被打破。

有的孩子会用大声哭喊的方式引起家长的注意，有的则会跑出教室去找家长，这不仅会干扰老师正常的活动组织，还会使孩子整天心神不宁，影响班上其他孩子的情绪。

错误姿势七：心软妥协

小雨奶奶十分疼爱孙女，小雨在幼儿园哭得一把鼻涕一把泪，奶奶就抱着她一直安抚。老师走近要接过小雨，小雨死死抓住奶奶不松手，于是奶奶对老师说：“我来哄吧，她跟我待一会儿就好了。”

看到孩子哭得嗓子哑了、小脸通红，奶奶心一软，带着小雨回家了，“明天再来吧，明天就会好的。”

有些家长认为入园是一个循序渐进的过程，可以今天送到幼儿园大门口，明天送到教室门口，后天再真正交到老师手上，其实这样只会纵容孩子，让他以为上幼儿园这件事是可以想办法逃避的，在尝到一次甜头后，下次他会闹得更凶。长此以往，孩子也容易养成逃避困难的毛病。

孩子入园是一个必经的阶段，家长应说到做到，不能因为孩子哭闹就对他千依百顺。

那么，怎样做才能让孩子乖乖入园呢？ 老师建议家长朋友们这样做：

1.入园前全家人意见要统一，所有家庭成员态度一致，支持并鼓励孩子入园，以乐观的态度和积极的情绪感染孩子。

2.入园前经常对孩子讲上幼儿园的好处，告诉孩子“到了幼儿园后爸爸妈妈会离开，你可以跟老师和小朋友一起玩玩具、做游戏”。

3.可以带上孩子喜欢的一件物品，让他在幼儿园有感情寄托。

4.送孩子入园后陪他玩一会儿，帮孩子找到感兴趣的事物，比如积木、绘本等，转移孩子的注意力。

5.家长在离开时要正面告诉孩子：“妈妈要去上班了，你在幼儿园里可以玩玩具，也可以和小朋友做游戏。有什么事都可以找老师帮忙，老师会像妈妈一样照顾你。等你吃过午饭、睡个觉起来，大概5点妈妈就来接你了。”

6.用轻松的语气和孩子道别，切忌频频回头、表现出不舍。有的孩子入园时很乖，过了三四天却哭闹起来，有的孩子还会说自己不喜欢，这些都是正常现象。在入园初期，家长一定要坚持让孩子上幼儿园，经过14天左右的时间，孩子就会适应幼儿园的生活。

只有放手，孩子才会飞得更高。相信在老师和家长的共同努力下，宝贝们一定能顺利入园，健康成长！

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