齐鲁网·闪电新闻2月16日讯 近年来，围绕立德树人根本任务，济南德育确立了“信念坚定、内心充盈、品行良好、人格健全”的育人目标，形成了一批可复制、推广的德育工作典型经验。2月16日，济南市中小学德育工作推进会在山东省济南实验初级中学举办。作为党的二十大召开后的全市首个德育工作会，在梳理与总结近年来济南德育取得的一系列成果的同时，该推进会描绘了济南德育发展的新蓝图，为2023年全市德育工作的高质量发展按下“启动键”。

据悉，进入新时代，济南德育坚持问题导向和目标导向，在“德育工作到底为了什么？到底做些什么？到底该怎么做？”这一问题上寻根溯源，做了大量基础性、开创性工作，取得了一系列硕果。

推进会现场，来自区县教体局、学校的五位相关负责人，围绕德育工作中的重难点问题，聚焦德育工作架构、德育项目实践、协同育人机制构建、社会情感能力培养、立德树人“全环境”打造、教师队伍建设、生命教育、学校德育工作序列、心理健康教育、行为习惯养成等介绍做法、分享经验、启迪思路。

济南市中区教体局副局长王鲁明以《深耕德育项目实践，创生协同育人生态》为题，介绍区域多方协作、构建全环境立德树人的新生态；济南天桥区教体局总督学张婷婷以《立仁爱之本 寻德育之根》为题，阐述天桥德育“生态圈”的构建；济南九中校长苗翠强立足校情，介绍学校依托生命教育打造学校育人底色，“眼中有人，用爱点亮生命之光”；济南泉城中学校长孙宝伟分享了学校创新育人路径，让心理健康教育纵深发展；济南市历城区礼轩小学校长孙镜峰则聚焦学生行为习惯养成，介绍了学校在“小习惯”成就“大未来”上的经验做法。

“区区有亮点，校校有特色。”济南市委教育工委副书记，市教育局党组成员、副局长方辉介绍，现场分享外，济南还将更多的来自各区县、学校的好做法、好经验提炼出来，汇编成册，发挥辐射带动作用，为济南德育发展带来新智慧、新路径和新示范。

“直面德育真问题，创新、深耕、求实，济南德育成效显著。”现场，济南市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王纮提到，济南德育成绩的取得是市委、市政府高度重视、坚强领导的结果，也凝聚着广大德育工作者勇于拼搏、辛勤耕耘的智慧和心血。在新时代新形势下，王纮从四个方面描绘济南德育未来发展方向：提高站位，立德先“守责”；聚焦关键，立德要“创新”；以人为本，立德要“润心”；脚踏实地，立德要“求实”。“作为德育人，我们更要明白，有爱的教育才是真正的教育，走心的德育才有生命力。”王纮说。

记者了解到，2023年济南德育工作将以党的二十大精神为引领，着力构建“方向正确、内容完善、学段衔接、协同育人、特色鲜明”的中小学德育工作格局，推动济南教育高质量发展、助力济南强省会建设。

实施“铸魂育人，知行合一”大中小学思政一体化提升行动。落实党的二十大“推进大中小学思想政治教育一体化建设”要求，深化“双贯通”思政课改革，举办大中小思政教育一体化联合研训活动和“泉城思政大课堂”活动，完善“大思政课”工作格局。

推进全环境立德树人，加强和改进未成年人思想道德建设。加强全环境立德树人理论研究和实践创新，举办全环境立德树人工作现场会，选树品牌项目、优秀案例和特色活动。加强社会主义核心价值观教育和网络道德教育，夯实学生三观根基，强化网络育人赋能作用。

持续推进“一校一案”落实中小学德育指南工作，定期组织开展优秀德育方案遴选推广、研讨交流活动。5月份完成全球社会与情感能力国际测评项目正式测评，全面开展全市中小学社会与情感能力培养工作。加强德育成果培树，举办济南市第四届德育品牌发布推介会，开展第五届德育品牌评选活动。

深化“全员育心，全心育人”心理健康护航行动。强化心理教师专业配备和心理课程开设，年底前配齐专兼职心理健康教师，开齐开足心理健康教育课程。落实每学期至少1次面向全体学生的心理筛查，常态化举办“家长课堂”“专家论坛”等活动，在部分区县学校开展专业心理健康筛查试点工作，组织优秀心理教师赴山东省精神卫生中心见习培训。

深入实施思政强师工程。配齐配好思政教师队伍。充分发挥首届“立德树人双领军”团队引领示范作用，对山东省优秀班主任工作室建设推进情况开展专项督查，推动“全员育人”“一岗双责”见行见效。启动济南优秀班主任工作室和第二期“立德树人双领军”团队建设。组织开展班主任、思政课教师榜样选树活动。

开展“两创三进、铸魂育人”中华优秀传统文化传承教育行动。坚持挖掘师生日常生活，制作并播出教育观察记录片《传统文化·人·成长》。组织开展“从中国字里学做中国人”主题教育活动。继续开展传统文化教育“种子教师”培育，举办全市中小学中华优秀传统文化教育“两创”工作圆桌论坛。