主持人语：光荣属于劳动者，幸福属于劳动者。社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。劳动模范是民族的精英、人民的楷模，是共和国的功臣。引领青少年弘扬劳模身上的工匠精神，使命光荣，意义重大。

　　据3月8日《工人日报》报道，为引导孩子们从小热爱科学、崇尚工匠、勇于创新，近日，中铁七局武汉公司的专业技术人员带着“机器人”走进武汉江夏区东湖路学校，介绍目前国内先进测绘仪器的各项功能及用途，激发起孩子们对科学技术的浓厚兴趣。

　　在今年的全国两会上，工匠精神、高素质产业工人等成为高频词。不少代表、委员认为，推动高质量发展、产业升级，高素质的产业工人不可替代；需要培养更多技能大师、工匠人才。就此而言，中铁七局武汉公司的专业技术人员带着“机器人”走进校园，引导孩子们从小热爱科学、崇尚工匠、勇于创新，以及今年以来不少地方开展“劳模工匠进校园”活动，让劳模工匠讲述他们在平凡的岗位上不平凡的劳动故事，传递爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献的劳模工匠精神，引导青少年学生向身边的劳模工匠们学习，帮助学生树立人生奋斗目标，成为对国家对社会有用的人才。

　　今天的青少年就是明天的劳动者。让劳模工匠进校园，宣讲劳动精神、劳模精神、工匠精神，不仅可以让青少年学生更真实地感受到平凡岗位也可以伟大，而且可以让劳模精神、工匠精神在青少年中生根发芽。青少年时期受到的教育，有利于帮助青少年树立正确的人生观和价值观。青少年所学习和所感受到的劳模事迹和劳模精神，将牢牢地印刻在他们的心中，并化作激励和鼓舞自己学习进步的动力。

　　中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》指出，劳动教育直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平；要根据各学段特点在大中小学设立劳动教育必修课程，把劳动素养纳入学生综合素质评价体系。因此，我们期待各地把“劳模工匠进校园”活动开展好、落实好，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。通过润物细无声的方式将劳模精神、工匠精神蕴含的正确价值追求、理想信念和家国情怀有效地传递给学生。

　　党的二十大报告提出，要“深入实施人才强国战略”。坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，方能开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。我们要让劳模工匠精神成为立德树人的重要教育载体，夯实青少年的劳动素养，传承劳模工匠精神，提振精气神，奋进新征程，唱响劳动光荣的主旋律，让劳模工匠精神在青少年学生心中生根发芽。（程春荣）