红星新闻网（记者 宋雅婷 但唐文 实习生 胡缤月 郭佳欣）4月13日报道 今天上午，“汇才共享，赋能兴教”成都市教师共享中心启动仪式在成都举行。启动仪式上，成都市教师共享中心完成授牌，标志着正式成立。同时，现场还为全市首批“共享教师”代表颁发了聘书，他们的汇集将构建起成都教育共享人才库。

为何成立教师共享中心？

旨在破解教育人才发展的三大难题

据悉，启动仪式由中共成都市委教育工作领导小组指导，成都市教育局、成都市文化广电旅游局、成都市体育局、成都市总工会、成都市文学艺术界联合会、成都市科学技术协会主办，成都市教育人才服务中心承办。记者从启动仪式上了解到，成立全市教师共享中心主要是为了破解教育人才发展面临的三大难题：一是要破解教育人才的结构性紧缺问题；二是要破解优质教育人才分布不均的问题；三是要破解优秀行业人才参与教育发展路径不畅通的问题。

当前，人才库已吸纳1665名教育行业内外的优秀人才入驻，其中包括在岗教师1107人、退休教师371人，以及来自各行各业的专家教授、能工巧匠、行业精英、劳动模范等187人。

成立专业运营团队

搭建共享资源平台

目前，成都市教师共享中心设在市教育人才服务中心，已成立了一支专业的管理团队，来搭建教师共享资源平台。初步建立了教育人才的入库、荐用、评价、退出等四项机制，梳理了评价区（市）县推动力度、中小学满意度、共享教师作用发挥度的监测机制，为教师共享接下来的深度开展做好了充分准备。

不仅如此，成都市教育局通过与市文广旅局、市体育局、市总工会、市科协、市文联等部门和单位的合作，还将推出“城市共享课堂”，鼓励体育、文化、旅游、科技等领域开放教育资源，高位推动教育资源的共建共享。

“教育的核心是教师，学校是固定不变的，教师是可以动员的。我们走进学校，通过专业特长让学生更多的认识到专业方面的知识，对学生的学习教育有很大的帮助。” 全市首批“共享教师”，中国农业科学院都市农业研究所智能农业机器人团队首席科学家马伟博士说道。

据共享中心相关负责人介绍，对于入驻的共享教师如何管理的问题，教师共享中心建立了四项机制，一是严把入口关，建立人才入库机制；二是优化荐用关，建立供需匹配机制；三是做实评价关，建立双向评价机制；四是严格退出关，建立常态清退机制，坚持师德师风第一标准，建立共享中心清退办法。

申请即可

流程简易可将共享教师请进校园

成都市教育人才中心主任、成都市教师共享中心主任李全告诉记者，作为教师共享的需求方，学校只需完成需求发布、人员筛选、用工确认和教师评价即可走完整个流程。而作为供应方的共享教师，也只需要完成共享意愿、求职申请和学校评价。“对于边远的乡村学校，我们不仅在项目搭建上给予支持，在经费上也会帮忙解决一部分。比如，帮助乡村学校申请市政府的专项资金，支付专家去往乡村学校的交通费、课时费等。”

据了解，未来以政府或学校为主体通过平台遴选教育人才或购买教师服务，将成为成都教师共享的常态。同时，教师共享中心也鼓励公益性社会组织通过购买服务，支特教育事业发展，特别是支援乡村学校建设。