10月23日上午，上海电力大学教学指导委员会2023年度第二次工作会议在杨浦校区采用线上线下同步方式召开，会议重点研讨本科专业结构调整优化方案。全体校教学指导委员会委员参会，会议由学校党委副书记、校长、校教指委主任李和兴主持。

　　学校教务处处长杨宁对学校本科专业设置与调整优化改革实施方案进行详细解读，从专业调整背景、学校专业转型发展情况、专业调整方案依据及学校方案解读等四个方面做了详细汇报，对本科专业设置与调整优化改革重点逐一进行阐释，并按照学校现有资源状况，明确了学校整体专业数量及近3年专业调整的具体计划。副处长徐信艳向各位委员介绍了本科专业设置与动态调整实施细则的具体内容。随后，教指委成员围绕本科专业结构调整优化内容展开了热烈讨论，并就通过专业结构调整优化推动学校高质量发展等问题提出了建设性意见和建议。

　　李和兴在会上强调，坚定“六新”理念是推动学校未来高质量发展的关键。专业调整要以服务国家能源电力战略和上海经济社会高质量发展为导向，想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，建好建强国家战略和区域发展急需的本科专业。在国家“双碳”战略、上海“五个中心”建设背景下，围绕立德树人根本任务，开展本科专业动态结构调整优化。要求相关部门协同推进专业稳定转型，同时应着力于交叉融合型人才培养需求来进行专业长远规划与布局。

　　学校副校长黄冬梅在线上参会，她对专业结构调整优化工作给予了充分肯定，强调专业结构调整优化要聚焦问题、做好谋划，主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要。要求相关部门和各二级学院强化转型发展意识，以高度的政治责任感和使命感来谋划推进专业结构调整工作。

　　学校副校长符杨指出，要从学科专业未来发展趋势出发，做强优势学科专业，做优特色学科专业。一是关注国家能源电力转型，深入领会新型能源电力系统的内涵外延，针对行业变革趋势调整学科专业设置；二是关注上海地方经济发展，人工智能、集成电路、生物制药是上海经济未来发展的支柱产业，在学校资源有限的情况下进行系统布局；三是加强专业内涵建设，了解其他高校办学情况，推进产教融合、科教融汇协同育人。

　　学校党委副书记、副校长徐凯提出强化协同，坚持招-培-就联动，实现本科专业与产业链、创新链、人才链相互匹配、相互促进。他对此提出三点：一是摸清全校资源底数，包括专任教师数量、专业数量等，继而合理规划、合理布局；二是实施方案要提高站位，长远思考学校的专业布局情况。在居危思变中稳中求进；三专业调整要根据当下就业情况做减法，根据行业和区域未来发展趋势做加法。

　　学科专业是高等教育体系的核心支柱，是人才培养的基础平台，学科专业结构和质量直接影响高校立德树人的成效、直接影响高等教育服务经济社会高质量发展的能力。据介绍，本次会议对学校进一步调整优化本科专业结构，推进本科教育教学高质量发展意义重大。学校在面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求新形势下，将持续主动适应能源电力行业和上海经济社会发展需要，深化本科专业供给侧改革，全面提高人才自主培养质量。（通讯员：上海电力大学 樊丽达）