在5月落幕的2023“新江南之春”管乐嘉年华暨“中华杯”中国第16届优秀（交响）管乐团队展演活动中，浙江杭州临平区育才实验小学集团荷花小学“小伢儿”管乐团获最高荣誉——“示范乐团”。“中华杯”不仅代表了全国最高水平的管乐团队展演，也是中国最具影响力的管乐艺术节。

本届展演共有来自24个省区市的139支管乐团队共9000名乐手参加，“小伢儿”管乐团为什么能在璀璨的群星中脱颖而出？

让我们跟随管乐团孩子们的成长足迹来看一看吧。

沐春风

三方助力“小伢儿”茁壮成长

如今，国家政治经济文化飞速发展，老百姓物质生活和精神生活品质得到了明显提升。沐浴在春风里的孩子们有了学习艺术的物质和精神条件。在此大背景下，临平区育才实验小学集团荷花小学一直致力于德智体美劳五育融合，在注重学生文化学习外，也很重视培养学生的艺术素养，尤其是音乐素养。

据王洪良校长介绍，音乐在学校一直有着深厚的底蕴。自学校成立以来，音乐方面多次在区、省乃至国家级比赛中取得过优秀成绩。管乐作为学校在音乐学科建设中的亮点和主攻方向，得到了来自学校、家长和校外专业机构三方的大力支持。缺少任何一个环节，都不可能有现在这么好的氛围。自2018年9月成立以来，“小伢儿”管乐团在短短5年内不断发展壮大，现在的管乐团不仅是广大学生参与艺术实践的园地，也是学校实施艺术、美育教育，提高学生综合素质的第二课堂。

现在，“小伢儿”管乐团已经形成一支具有良好素质，较为专业化的管乐团，在历年校内大型活动中承担演出任务，在历届省市区比赛名列前茅。

普及+精英

为学生定制个性化发展途径

每周有几天，当你路过育才实验小学集团荷花小学时，可以看到背着大大乐器包的孩子阳光自信地走进学校，也能听到里面传来或悠扬、或活泼、或庄严的管乐声。这是“小伢儿”管乐团正在校内展演。“学校尽可能多地为小伢儿搭建展示自己的舞台，一方面是为了让同学们在表演中提升演奏技能、获取宝贵的表演经验、建立强大的自信心；另一方面也是向家长和其他同学展示‘小伢儿’的风采，获取更高的支持度与参与度。”王洪良校长说。

在双减大背景下，荷花小学通过打造浓烈的校园艺术氛围、提升学生艺术素养来有效利用课余时间，让学生得到更全面的发展。学校在校内开展普及教育，营造良好的管乐氛围。让每一个孩子都知道管乐、了解管乐，并有机会亲自接触管乐。

在做到普及的前提下，学校还根据每个孩子的特色重点培养了一批管乐小精英。许多孩子从一开始连乐器都不会拿，到后来不管面对多大的舞台都能大方应对。在兴趣和坚持下，荷花小学培养出了一批性格坚毅、气质高雅的管乐小伢儿。

已经成为高级团成员的几位同学分享了自己学习管乐的心路历程。自从学习管乐以来，萨克斯声部的丰孙祺感受最深的是学会了坚持。刚开始学习时，他的手指还够不到按键，更别说演奏出动听的乐曲了。而现在，丰孙祺的演奏技术十分精湛，可以自信地参加各种比赛演出。在坚持中，他收获了快乐，也收获了成功。大号手付婧自从2021年6月开始学习管乐。她和丰孙祺有着同样的观点——学习乐器并不难，只要肯坚持，一定会有收获。606班的刘怡婷最爱圆号。2020年，她第一次观看管乐团的表演时，就被低沉悠扬的圆号所吸引，从而开始了圆号的学习。如今的她演奏起来颇有范儿。

从喜欢开始，加一点努力、加一点坚持、再加一点勤奋，点点滴滴造就了如今自信大方的小伢儿。“气质高雅、亭亭玉立”王洪良校长用这两个词来形容管乐团的小伢儿们，并认为他们是学校“博雅”学风中“雅”的很好体现。

与国际接轨，走向更大的舞台

作为杭州国际交流示范学校，荷花小学一直与澳大利亚、美国等国保持教育交流。奥地利著名指挥家埃克特也曾来到学校，与小伢儿们展开亲切的音乐交流。

作为西洋乐器，管乐团演奏的曲目颇为国际化。如何在即将到来的杭州亚运会上将中国的声音通过西洋乐器传播到国际？在曲目的选择上，学校也颇为用心，除了国际经典曲目，还特别选了《青春舞曲》《灯火里的中国》等极具中国特色的曲目。孩子们将用自己的精湛演奏技艺向全国、亚洲乃至全世界展示中国小伢儿的风采。

未来，学校将继续为孩子们创造良好的学习环境、浓郁的音乐氛围和展示自我的舞台。在前进的道路上，孩子们将牢记最初的那份热爱，在一次次的训练和磨合中跋涉与攀登，在一日日的奋斗和努力中突破与成长。舞台很大，自信站上去，便能收获更多的掌声、得到更大的成长；世界很大，走出去，便能看到更多更美的风景、体会更精彩的人生！

记者 高珊