为深入推进幼儿园与小学之间的科学有效衔接，构建协同合作育人机制，真正做到“衔有温，接有度”，为幼儿园的孩子们顺利进入小学打下坚实的基础，也为其小学的学习与生活创造一个良好的开端。近期，金塔县幼儿园组织开展幼小衔接研讨活动。

研讨会在保教处的精心策划、细致组织下拉开了帷幕。老师们先通过网络、书籍、媒体等方式系统学习了幼小衔接相关知识和注意事项，明确了从哪些方面对幼儿进行重点指导。接着老师们围绕主题展开交流研讨，制定了具体做法。

家长是幼儿园重要的合作伙伴，幼儿园工作的开展离不开家长的信任、支持和宣传。在幼小衔接专题家长会上，老师根据幼儿年龄特点，结合专业知识从心理准备、素养准备、习惯准备、社交准备四个方面向家长介绍了幼儿在上小学前应做好哪些准备，并结合家长疑惑的写字、计算、阅读等问题解答了家长的困惑。家长们也各抒己见，在表达自己在幼小衔接方面困惑的同时，也谈了自己的看法和做法。家长们表示通过这次家长会他们对幼小衔接有了更清楚的认识，知道以后应该怎样引导教育孩子，更好地和老师配合做好孩子幼小平稳过渡工作。

 通过此次研讨交流活动的开展，家长和老师对幼小衔接有了更进一步的认识和理解。幼小科学衔接是一场持久战，需要小学、幼儿园、家长和社会四位一体的协同配合，不但要在教育观念上达成共识，更要在教育行动上形成合力。只有以发展的眼光、开放的心态、坚定的决心，实施科学衔接、有效衔接，才能促进幼儿更平稳地向小学过渡。（焦红英 柴春艳）