近日，由市教委指导，上海教育电视台主办，上海市科技艺术教育中心协办的“青春正当时——学生草地音乐节”在东方明珠城市广场活力上演，现场载歌载舞，弘扬优秀传统文化，充分展现美育一体化发展的上海经验。

活动还为荣膺“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”的上海学校代表颁牌，共有3所杨浦区的中小学获此殊荣，分别是上海市第二师范学校附属小学、上海市杨浦区中原路小学和上海市惠民中学。

上海市第二师范学校附属小学：

茶香悠悠 雅韵传承

11月19日，上海市第二师范学校附属小学特色活动“少儿茶艺”“茶+”美术-拓印茶垫在上海市中小学中华优秀传统文化教育成果展上崭露头角。

二师附小历时28年智慧耕耘特色校本“茶+”综合课程，匠心打造雅韵传承的中华传统茶文化特色，充分发掘具有中华“知性”“德行”内涵的课程元素。“茶+”综合实践活动课程成为国家教育部中华传统文化传承校的特色课程、区国际理解教育课程、二师附小教育集团共建课程、区共享课程。

荣誉背后，是学校传统文化课程特色又登上了一个新平台、新高度。学校培育了一批批优秀的附小“小茶人”，学雷锋纪念日、中秋佳节、重阳节、教博会上，都有“小茶人”为上海市民服务。今年，“小茶人”们陆续在各大比赛展示中斩获荣誉：2023上海市学生艺术单项比赛 （茶艺） 小学组金奖、2023年杨浦区第三十七届学生艺术单项比赛（茶艺） 小学组金奖、银奖。

上海市杨浦区中原路小学：

扎染、彩灯、民族歌舞 “非遗进校园”

上海市杨浦区中原路小学是第三批全国中华优秀传统文化传承学校、上海市“非遗进校园”优秀传习基地、杨浦区民族精神教育试点校、杨浦区民族文化艺术教育特色基地、杨浦区艺术特色学校、杨浦区科技特色学校。

学校以“体验劳动技能  感悟传统艺术  认同民族文化  激活创意思维”为课程育人理念，不断充实课程资源、夯实师资力量、丰富学生活动，形成了“儿童扎染”为中心的传统文化特色课程群，相继开发了诸如“彩灯坊”“民族歌舞万花筒”“舞狮舞龙”“生肖剪纸”等较为成熟的课程。

其中“民族歌舞万花筒”更是成为上海市教师网络培训课程；根据“儿童扎染”课程编制的短课程“魅力扎染”收录于上海市中小学专题教育网。作为区域共享课程，“儿童扎染”“彩灯坊”“民族歌舞万花筒”被评为此次“中华优秀传统文化传承项目”。学生作品多次在中华艺术宫、上海展览中心、刘海粟美术馆等专业艺术场馆展出，并获得市、区比赛一、二等奖。

上海市惠民中学：

独脚戏，独树一帜的曲艺文化教育

上海市惠民中学秉承“大美教育”的办学理念，以“让每个学生在美的感悟中成长，让每个生命体得到最佳发展”为目标，以艺启智，以艺促学，以智养慧，积极开展艺术教育工作。曲艺文化教育给孩子们带来的是人格的全面发展，给学校带来的是学校促内涵、创品牌、传文脉的有效推力。

2013年，作为上海市首家学生曲艺教育基地、学校将非物质文化遗产带进校园，特聘国家级非物质文化遗产滑稽戏、独脚戏上海市代表性传承人钱程老师担任独脚戏社团指导教师，成立“钱程工作室”，开展滑稽戏、独脚戏传习活动。如今独脚戏社团成立已经10年，涌现一批学生演出代表作品。学校被评为上海市中华优秀文化传习基地校，第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。

不仅如此，学校结合现有的传统文化课程实践教学，积极探索开发传统文化课程群，先后开发了《学说上海闲话》《南腔北调话曲艺》《独脚戏入门》《相声课堂》《跟着程乃珊读上海》和《上海弄堂游戏》等多门传统文化校本课程资料。接下来，学校曲艺教育将继续以中华传统文化为根基，走出一条适合自己的路，打造独特的魅力校园。

据了解，“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”由教育部组织评审，全国共有1885所学校经过自主申报、省级教育行政部门推荐、专家复核及公示后成功入选。在全国中小学开展传承学校创建活动，以社会主义核心价值观为引领，根植中华优秀传统文化深厚土壤，传承中华文化基因，面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观，进一步增强文化自觉和文化自信，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。

此次活动，杨浦区三所“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”，从茶文化、非遗特色课程、非遗文化遗产等多个维度，全方面展示了杨浦区“五育并举”的高质量育人理念。近年来，在“双新”实施大背景下，杨浦区持续推进美育、德育、智育、体育和劳动教育有机结合，通过各种具有中国传统文化涵养的特色课程不断迭加，培育学生们树立高尚的审美素养，增强文化自信，激发爱国情怀。“各美其美，美美与共”的育人之音，正在杨浦奏响……

文字：沈莹

编辑：吴百欣

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