高等学府的风景与人文景观从古至今都是文人、学人、艺人乃至影人、游人、社会各界人士喜闻乐见的圣洁学堂。70年代初，我从辽大寒窗学子到讲坛教师、学校管理者，历经学府春秋五十载恩泽，不仅得到厚德积学的人生教诲与历练，还亲身磨砺感受到校园文化与艺术的格外熏陶，摄影成为我辽大长期生活方式的重要组成部分。
辽大早年就注重校园文化与生态景观的建设，早年就秉承生态校园的理念，在贯彻 “教书育人、管理育人、服务育人”的办学思想上，辽大的践行者又延伸出“文化育人、生态育人、环境育人”的立德树人建设。辽大的红色基因、绿色因缘之光，早已点燃了我与日俱增的创作激情与图新求变的向往之梦想，不忘本心、义无反顾从未间断摄影思绪火苗的我，一直在追逐阳光，足足拍照母校风景半个世纪。尤其惊世三年大疫过后第一个春天的校园拍照，着实让我触景生情，心潮起伏，感慨万千。三年被笼罩而消散的阴霾，让我凝心聚力沉下心来再度思考校园应浓缩的美景。
辽大是90年代中期全国省属地方综合性大学同类排行前列的国家“211工程”重点建设院校之一，近些年又列入国家“双一流”建设高校，是拥有文、史、哲、经、管、法、理、工、医、艺等多学科兼容并蓄、研究与应用并举、优势与特色鲜明的大学。现有三个校区，即沈阳蒲河、崇山校区、辽阳武圣校区，总占地面积2222亩，校舍建设面积65万平方米。学校31个学院、69个研究院，设有系列的高端机构、点、馆、室、中心、智库等，以及各学科多领域高端人才与团队等。在校各类学生3.5万余人。学校的人才培养、学术研究、服务社会、文化传承的成果每年都有新成果、新阵容、新目标与新变革。校园文化、生态、环境也有新气象。我要想续拍好辽大风景，也需要转换新理念、新发现、新视角、新影像。我摄前从视觉感受所想到的是要有新的聚焦结点。一是注重考量校园新景观、新变化的结点；二是注重把握生态校园异彩纷呈交融的结点；三是注重避免似曾相识、千佛一面的拍摄视角雷同的结点；四是注重影像内容的拓展与结构样式创新的结点；五是注重艺术表达和加深师生与习作生活、人与自然生态环境和谐共荣的结点。
拍校园风景，我喜欢以人文精神之美、建筑景观之美、生态色彩之美、季节诗情之美、心灵意境之美来表达影像的艺术魅力与情感力量。
我喜欢寻找校园绿色与多彩植被中最能吸引眼球、体验文化艺术回味的典型景致与形态特写。辽大蒲河校区（校本部）共计乔木、灌木、花卉植物150余种，其中乔木灌木累计4万余株。春季开花品种有京桃、山桃、山杏、辽梅杏、李子、梨树、山里红、苹果、山荆子、 山樱、日本晚樱、稠李、斑叶稠李、光辉海棠、毛黄栌、麦李、天女木兰、东北连翘、榆叶梅、小桃红、京山梅花、 琼花（鸡数条荚蒾）、丁香（白丁香 紫丁香 小叶丁香 辽东丁香） 、胡枝子、紫穗槐、国槐、洋槐、卫矛、忍冬、栾树、大花水桠木、 珍珠梅、珍珠绣线菊、柳叶绣线菊、黄刺玫、棣棠、 四季玫瑰等。还有彩色叶树木近20种，以及常绿树木十几种。上述品种内容要倾力拍好，决不是一日之功，这次我累计不到五天的春季采风只能算是辽大的冰山一角。
我喜欢拍许多人未曾见过、未曾阅读的内容场景，包括没见识到新增设的具有当代先进的教学科研管理服务环境与设施装备。充分运用镜头的纪实新视角，表达现场真实而未附加人为摆布的师生行为与舒适宽敞而优雅的环境关系。通过具有现场感的全景、近景、分布格局、结构功能、色彩情景、人文气息影像元素，从视觉感悟中着意呈现辽大的现代可续的办学理念、特色优势的学科组群、一流学科一流管理一流资源环境的科学态度。
我喜欢摄影的主观谋划构思、客观真实纪录校园实况，拒绝风景移花接木的思维方式。主张精神文明与物质文明、人文形态与环境资源、学府景观与自然生态、画面内涵与画外意蕴的精妙结合。春意盎然、万象更新的节律是拍好学府精神的美好季节。这次校园观看思考，充分认识到聚焦学府决不应拘泥于唯美的花花草草，而是本着学府人文精神、生态文明的价值取向，通过鲜活、生动、唯美、诗情画意的学府写真画卷，激发广大读者的审美情趣，让每幅作品的背后都有一段令人为之动容的精彩故事或人生的哲理，开掘鉴赏校景更多的思考深度与畅想的空间。让图片成为校园影像文化的载体，从现实版的莘莘学子前行的足迹与阅读思索作品中，力图感受到辽大博大精深、涵融万象的文化底蕴；感受到辽大“明德精学、笃行致强”校训的深刻内涵；感受到辽大笃行不怠、踔厉奋发的时代担当精神。
我喜欢摄影的多样化、多元化、多媒化、个性化的创作与传播。更需要校园摄影的题材、专题、样式、风格、表达手段、传播方式的创新。实践所告诫，传统的校园图片己满足不了师生、社会阅读传播、交流合作的需要。相当数量的高等学府已成为多类型、多模式、多行业、多样化分工的特色院校。许多院校还大量分担服务于社会文化艺术建设、产学研基地、社会培训、国内外合作交流、文旅事业的新需求、新任务的开放性平台。借此我在本校采风时充分利用传统相机拍照（包括微距摄影）与无人机航拍有机结合，大大拓宽、丰富了校园风景的视野与内容，促进二维平面的影像画面，更赋予画感多维度的纵深感、立体感和新奇感。当下校园短视频的航拍也将成为突破传统摄影与传播制作的重要手段和任务。
图文作者：刘志超，辽宁大学教授、国务院特殊津贴专家、辽宁省摄影家协会名誉主席、中国高等教育学会摄影教育专业委员会名誉理事长、新华社中国新闻图片特邀摄影师、辽宁《影像评论》创始人之一。