近日，

“中小学生连上厕所的时间都快没了”话题

登上多个平台热搜，

引发网友热议。

此前，山西一位老师在社交平台上

吐槽“课间圈养”现象愈发严重：

七成学生课间不出教室，

即使是20分钟的大课间，

校园里也空空荡荡。

也有学生表示很无奈，

“课间时间10分钟，拖堂2分钟，

提前上课2分钟，

上厕所不跑都来不及”。

什么原因造成“课间圈养”？

中小学生正处于活蹦乱跳的年龄。按说，课间10分钟，是学生们活动筋骨、放松身心、扩大社交、上厕所等活动时间，然而，不少中小学校却在课间将学生们“圈养”起来。

所谓“圈养”，是指学生的“课间自由”受到种种限制，如同“笼中的小鸟”向往自由却无法获得自由。这对学生的健康成长造成了多方面影响，需要引起高度重视。

当七成学生课间不出教室，既缺乏体育运动，又不能晒太阳促进钙吸收，学生体质状况令人忧虑；同时，由于学生身心缺少松弛，加之学习压力大，易出现疲惫感，会影响学习效果；而且还影响学生课间交流交往，不利于学生社交，影响学生性格塑造。当家长了解到这种情况，会影响学校形象和家校关系。可以说“课间圈养”弊病多多。

造成“课间圈养”有多种原因。首先，是学校基于学生尤其是小学生安全考虑，不愿“放养”，改为“圈养”。

其次，部分老师上课“不守时”，不是拖堂就是提前上课，留给学生时间很少导致学生无法自由活动。

另外，如今大多数学校都是多层教学楼，三四层楼及以上楼层的学生下楼活动极不方便，老师又不允许学生在楼道追逐奔跑。

有关法律政策已着力消除不利因素

《民法典》已将学校尽到教育、管理责任作为一种免责情形予以明确，应该说能够打消学校的顾虑。

教育部《未成年人学校保护规定》明确：学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施，不得对学生在课间及其他非教学时间的正当交流、游戏、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。

然而，现实中仍有部分学校规定学生课间不准出教学楼，不准在教室走廊嬉戏打闹。这说明两个问题，一个是现有法律并没有打消学校顾虑，一些学校仍在担心“凡是学生受点伤，有的家长就会找学校或者老师麻烦”。另一个问题是，一些学校只执行自己的“土政策”，对教育行政部门的政策规定不以为意。

有鉴于此，亟待根据具体原因，进一步采取精准措施。

针对学生安全因素导致的“课间圈养”，应该进一步明晰学校的安全责任和免责界线。也就是说，学校必须履行的安全责任要坚决履行，具体到课间，老师既要教育学生哪些危险行为不能有，也要亲自督导或委托班干部监督学生不安全行为。同时，学生课间受伤后，学校在哪些情形下可以免责，要进行详细规定，以切实打消学校的安全顾虑。

对于《未成年人学校保护规定》第八条没有真落地，教育部门应当督导学校不打折扣地落实。同时，不妨考虑对课间10分钟进行适当延长（如延长到15分钟），并明确禁止老师拖堂或者提前上课挤占学生自由活动时间，对此项内容的督导应纳入绩效考核。鉴于高层教学楼上的学生课间无法到楼下活动，应允许学生在楼道适当活动。

请把课间10分钟还给学生

课间10分钟，本是为了让学生活动身体、放松大脑、上厕所、沟通而设置的。跑跑跳跳、说说笑笑本应是课间10分钟的“标配”，如果仅仅是为了避免磕碰，为了“不出事”“不惹麻烦”就将孩子“圈养”起来，这样的教育才是真出了问题。

温室里长不出参天大树，“圈养”养不出身心健康的孩子。让孩子去跑、去跳，即便会有磕磕碰碰，对孩子而言，都是成长中必不可少的经历。

真正对学生的关爱，真正做到“一切为了孩子”，应该是放开手。把课间10分钟还给学生，把课间的欢声笑语还给学生。

出品：民生周刊（ID：msweekly）新媒体部

素材来源：北京青年报、央广网

编辑：姜玉函

责任编辑：刘烨烨

主编：崔靖芳